Question

13．在生活中小强发现，如果骑自行车的速度太快，摔跤时就特别疼，他想探究物体动能的大小与什么因素有关？于是找来了一个小球、一块木块和一个斜面，设计了图中的实验；
（1）该实验要探究的是A（选填“A”或“B”）物体动能的大小，并且探究的是动能与该物体速度的关系．
（2）实验中物体动能的大小是通过木块被推动的距离来反映的，此处用到的研究方法是转换法．
（3）实验中要将小球从不同的高度静止释放，从而使小球到达水平面的速度不同（两空均选填“相同”或“不同”）．
（4）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

Answer 1

分析 （1）根据实验目的，要探究物体动能的大小与速度的关系，则需使同一小球从不同的高度滚下，使其具有不同的速度，通过小球撞击木块的距离来反映动能的大小；
（2）实验中，通过小球撞击木块的距离来反映动能的大小，这种方法是转化法，还用到了控制变量法；
（3）小球在运动过程中，由于受到阻力作用，机械能转化为内能．

解答 解：
（1）该实验要探究的是小球A动能的大小，由于用了一个小球，质量相同，所以探究的是动能与该物体运动速度的关系．
（2）实验中物体动能的大小是通过推动木块的距离来反映的，木块被推动得越远，说明动能越大，此处用到的研究方法是转换法．
（3）要探究动能与速度的关系，需保持质量相同，速度不同，实验中要将小球从不同的高度静止释放，从而使小球到达水平面的速度不同．
（4）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，小球和木块将做匀速直线运动，本实验将不能达到探究目的．
故答案为：（1）A；速度；（2）木块被推动的距离；转换；（3）不同；不同；（4）不能．

点评 此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了学生对实验目的掌握，同时考查了转换法和控制变量法在实验中的应用．