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（多选题）如图是两种声音在示波器上显示出来的波形。下列说法中错误的是（　　）

A. a的音调高于b的音调 B. b的音调高于a的音调

C. a的响度大于b的响度 D. a与b响度相同

BCD 【解析】（1）a的波形特点是：排列密集（相同时间内出现的次数多），说明振动的频率快，则音调高；从表面看，波偏离平衡位置远，说明振动幅度大，则响度大；但由于a的纵坐标单位是cm，即它的振幅是2cm；（2）b的波形特点是：频率疏松，说明振动的频率慢（相同时间内出现的次数少），则音调低；从表面看，波偏离平衡位置近，说明振动幅度小，则响度小；但由于b的纵坐标单位是dm，即它的振幅是1dm，即...
练习册系列答案
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小明想利用电能表测出家中微波炉的电功率．他观察到电能表上标有1 600 imp／(kW·h)(imp的含义是闪烁次数)，当电路中只有微波炉工作时，测出1 min内指示灯闪烁32次，l min内微波炉耗电________kW·h，它的电功率为________W．

0.02 1 200 【解析】电能表上标有1 600 imp／(kW·h)表示电能表所在电路每消耗1kwh的电能电能表的指示灯闪过1600次，则1 min内指示灯闪烁32次，消耗电能=0.02kwh；功率

如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成．该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的

A. 银 B. 铁 C. 铝 D. 锌

B 【解析】磁铁具有磁性，物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，故金属块中可能含有铁、钴、镍，故四个选项中符合题意的答案选B。

蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为( )

A. 人耳有故障

B. 翅膀振动发出的声波响度不够大

C. 翅膀振动不产生声波

D. 翅膀振动的频率比较小

D 【解析】试题分析：人耳感受到声音的频率范围为20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为。翅膀振动的频率比较小，故选D

下列关于声现象，说法正确的是（ ）

A．“隔墙有耳”说明固体也能传声

B．“低声细语”主要说明声音的音调低

C．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断

D．地震、火山、台风等都伴有超声波产生

A 【解析】 试题分析：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （2）地震、火山、台风等都伴有次声波产生． 【解析】 A、“隔墙有耳”说明固体能传声，故A正确，符合题意； B、“低声细语”中的“低”是指声音的响度小，故B错误，...

关于回声定位，下列说法错误的是（ ）

A．可以用回声定位原理制成超声导盲仪，帮助盲人出行

B．蝙蝠是利用回声定位来确定目标的位置

C．科学家利用回声定位原理发明了声呐，可以测量海底的深度，还可以测量地球与月球的距离

D．倒车雷达利用了回声定位的技术

C 【解析】 试题分析：回声是由于声音遇到障碍物反射回来，声音不能在真空中传播，所以不能用它测量地球与月球的距离。

坐在教室里面听老师上课，听不到回声，其原因是…（ ）

A. 老师说话的声音太小了

B. 老师的回声与原声混在一起，加强了原声

C. 教室里安静，老师说话的声音太大

D. 声音传播太快了，使回声太小听不到了

B 【解析】听到回声的条件是回声与原声的间隔0.1s以上，发声体与障碍物之间的距离为17米以上，人才能听到回声；在教室里老师的回声和原声混在一起，加强了原声，因此听不到回声。故选B。 考查了听到回声的条件。

小明在完成“探究凸透镜成像规律”实验后，为进一步了解“视力矫正”的原理，移动蜡烛，先让烛焰在光屏上成了一个清晰的像．如图所示，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了不同类型的眼镜片，关于本次实验现象正确的是（ ）

A. 放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、放大的实像

B. 放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、缩小的虚像

C. 将远视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像

D. 将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像

C 【解析】解答：AB、由图知，物距大于2f，像距小于物距，光屏上得到的是倒立、缩小的实像，应用于照相机；故AB错误；C、远视镜片是凸透镜，对光线具有会聚作用，所以远视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，像将提前会聚，为使光屏上看到清晰的像，采取的方法为：蜡烛靠近透镜，减小物距，增大像距；或者使光屏靠近透镜，使像成在光屏上；故C正确；D、近视镜片是凹透镜，对光线具有发散作用，所以近视镜片放在蜡烛和凸透...

利用如图所示的实验装置，小越探究了“磁场对通电导线的作用”，闭合开关S，原本静止的通电直导线AB水平向右运动，要使AB水平向左运动，下列措施可行的是（ ）

A. 将导线A、B两端对调

B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动

C. 换用磁性更强的蹄形磁体

D. 将蹄形磁体的N、S极对调

D 【解析】通电导体在磁场中受力的作用，磁场力的方向与电流方向和磁场方向有关，当电流方向和磁场方向一个改变时，磁场力方向改变，两个同时改变时，受磁场力方向不变。 所以将蹄形磁体的N、S极对调时，改变了磁场的方向，导体受磁场力的方向改变，故D正确，而ABC的方法不能改变导体受力的方向。 故选D。

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