题目内容

16．如图，辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰．前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰．它的出现，使我国开始具备海上编队战斗群能力，一些简单参数如下表，满载时，求：
（1）舰受到海水的浮力是多少？
（2）舰底受到海水最大的压强是多大？（ρ海水=1.03×103kg/m3）
（3）如舰底有个1cm2的小孔，得用多大的力才能堵住？
舰长 304.5米，吃水线长270米
舷宽 75米，吃水线宽38米
吃水深度 10.5米
排水量 54，500吨（正常）
 60，900吨（满载）

分析 （1）知道航母满载排水量（排开水的质量），利用阿基米德原理求该舰满载时所受浮力；
（2）知道航母的吃水深度（舰底所处深度），利用液体压强公式求该舰满载时的舰底所受海水的压强；
（3）根据F=PS算出用的力．

解答 解：（1）该舰满载时的排水量：
m排=60900t=6.09×108kg，
则该舰满载时浮力：
F浮=G排=m排g=6.09×108kg×10N/kg=6.09×109N；
（2）该舰满载时舰底所受海水的压强：
p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×10.5m=1.0815×105Pa；
（3）S=1cm2=1×10-4m2，
堵住小孔的力：F=PS=1.0815×105Pa×1×10-4m2=10.815N．
答：（1）该舰满载时所受浮力为有6.09×109N；
（2）该舰满载时的舰底所受海水的压强为1.0815×105Pa；
（3）如舰底有个1cm2的小孔，得用10.815N的力才能堵住．

点评 本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件、液体压强公式、压力的掌握和运用，能从航母参数表中得出相关信息是本题的关键．

练习册系列答案
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6．在探究海波和石蜡熔化规律时，小明记录的实验数据如表所示：
时间/min0123456789101112
海波的温度/℃40424446484848484848505356
石蜡的温度/℃40414244464748495152545659
请根据上表中的实验数据回答下列问题：
（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是海波，理由是：有固定的熔点；
（2）该晶体的熔点是48℃；
（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于固态（选填“固”或“液”）．
7．2015年10月5日考古学家在黄海海域发现甲午海战沉船“致远舰”的消息轰动了整个考古界，随着水下考古工作的进行，一些重要文物近日陆续出水重见天日，关于这艘在海水中沉睡了120余年的战舰是如何被打捞起的谜题也逐步解开．现某课外活动小组，照此设计了如图所示的简单机械，模拟打捞沉船，实验中用实心立方体A代替沉船，已知A的体积为0.1m3，质量为300kg（设整个过程A均为匀速直线运动状态，忽略钢缆绳重及滑轮摩擦，不考虑风浪，水流等因素的影响）
（1）A完全浸没在水中时受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）若A完全浸没在水中时，滑轮组的机械效率为70%，那么A完全打捞出水面后，岸上钢绳的拉力F为多大？
（3）若A完全打捞出水面后，以0.1m/s的速度被匀速提升，求岸上钢丝绳拉力F的功率．
4．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　）
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．乙图实验，用吸管吸饮料时，如果玻璃瓶盖是密封的，女孩一样可以吸出饮料
C．丙图实验，用吸盘搬玻璃时，不是利用大气压的作用将玻璃提起来
D．丁图实验，拉开吸盘时，测出大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压的值
11．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的，如图所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是小车；
（2）小明选择了图a所示的探究方案，他通过改变钩码的来探究二力大小对物体平衡的影响；他把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
（3）小明沿图a的虚线将小卡片剪开后发现卡片不再保持静止状态，图b的两辆小车是用电磁铁通电后吸在一起，小强用遥控器让小车断电失去磁性后，小车也不再保持静止状态，这些现象都说明是否作用在同一物体上是二力平衡的前提条件．
1．小雨同学喝空一瓶矿泉水后，将瓶盖适当拧紧，然后双手反方向用力旋转瓶身，挤压瓶内空气，当挤压到一定程度时，瓶盖飞向空气，听到“嘭”的一声，同时看到瓶口冒出“白烟”．针对上述现象，下列说法正确的是（　　）
A．“白烟”的形成属于汽化现象
B．“白烟”是由于水蒸气被压缩体积而形成的
C．瓶内气体对瓶盖做功，内能减小
D．听到“嘭”的一声，主要是由于瓶盖振动产生的
8．关于下列四幅实验原理图的说法正确的是（　　）
A．利用甲图可以研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机
C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置
D．丁图的实验说明磁场能产生电流
5．船闸是利用连通器原理来工作的；液压千斤顶是利用帕斯卡原理来工作的；风大时，教室中的窗帘被“吸”出窗外是由于窗外的风流速快，压强小的缘故．
6．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图所示．
（1）从斜面同一高度由静止释放不同铁球，是为了让铁球到达水平面时的速度相同的；
（2）该实验是通过观察木块被撞击后运动的距离的大小，来说明铁球对木块做功的多少而得出结论．
（3）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验不能得出结论．（选填“能”或“不能”）．

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