题目内容
19．在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如表．| 实验 次数 | 质量 m/kg | 初温 t0/℃ | 末温 t/℃ | 加热时间 t/min | 吸收热量 Q/J |
| 1 | O.1 | 20 | 30 | 2 | |
| 2 | O.2 | 20 | 30 | 4 | |
| 3 | O.3 | 20 | 30 | 6 | |
| 4 | O.3 | 20 | 40 | 12 | |
| 5 | O.3 | 20 | 50 | 18 |
（2）第1、2、3这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）比较3、4、5归纳得出：同种物质，质量相等时，吸收的热量与升高的温度有关．
分析 （1）水吸收热量的多少不能直接观察到，可以通过加热时间的长短间接反应，加热时间越长，水吸收的热量越多；
（2）探究水吸收的热量与水的质量是否有关，应控制水的初末温度相同而水的质量不同，分析表中实验数据，找出符合要求的实验序号．
（3）探究水吸收的热量与水升高的温度是否有关，应控制水的质量相同而温度的变化量不同，分析表中实验数据得出结论．
解答 解：（1）在该实验中，用加热时间长短，反应水吸收的热量的多少；
（2）分析第1、2、3次实验数据，可知水升高的温度相同时，水的质量越大，需要的加热时间越长，吸收的热量越多，因此该实验探究的是水吸收的热量与水的质量是否有关；
（3）由表中3、4、5的实验数据可知，当水的质量相同，水升高的温度越多，水吸收的热量越多，由此得出的结论：同种物质，质量相等时，吸收的热量与升高的温度有关．
故答案为：（1）比较吸收的热量；（2）1；2；3；（3）同种物质，质量相等时，吸收的热量与升高的温度有关．
点评 本题考查了学生对控制变量法和转换法的了解与掌握，属于实验探究题，有难度．
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9．试按温度计的使用步骤，把下面的叙述依次排列为（ ）
a．观察温度计的示数 b．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
c．估计被测物体温度 d．选取适当的温度计 e．取出温度计．
a．观察温度计的示数 b．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
c．估计被测物体温度 d．选取适当的温度计 e．取出温度计．
| A． | a b c d e | B． | d c b a e | C． | c d b a e | D． | d c a b e |
如图所示装置中使用的是动滑轮（选填“定”或“动”）．当用力F拉物体A沿水平面匀速前进2米时，物体A受到的摩擦力大小为4牛，不考虑滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦，拉力F的大小为2牛，拉力做功为8焦．在此过程中物体的重力势能不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
7．观赏在水边拍摄的风景照时，会发现水边景物的倒影总是比景物本身暗一些．这是因为（ ）
| A． | 入射到水面的光线有一部分因折射进入了水中 | |
| B． | 倒影比真实景物的清晰度要差一些 | |
| C． | 入射到水面的光线被反射掉一部分 | |
| D． | 照片质量有问题 |
如图所示，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙=4：1，则R1：R2=3：1：当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙=3：4．
完成下面（1）（2）两题．
婷婷用两节干电池和一只小灯泡连成了如图所示的电路进行探究．当滑片P向右移动时，灯泡亮度增加，说明铅笔芯接入电路的电阻变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），这个实验说明导体的电阻跟导体的长度有关．
8．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则女高音比男低音（ ）
| A． | 音调高，响度小 | B． | 音调高，响度大 | C． | 音调低，响度小 | D． | 音调低，响度大 |
如图是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变），根据图象可知：