题目内容

我们正在教室上课时，窗外响起了施工机器运转的声音，以下做法最恰当的是（ ）

A. 关好门窗 B. 请老师用更大的声音讲课

C. 加装噪声监测仪 D. 捂住我们的耳朵

练习册系列答案
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用两个相同的电加热器，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图像如图所示，下列说法正确的是 （ ）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

学习质量和密度知识后，小柯同学想用天平、烧杯、量筒和水完成下列实验课题：①测量牛奶的密度；②鉴别看上去像是纯金的戒指；③鉴别铜球是空心的还是实心的；　④称出一堆大头针的数目。你认为能够完成的实验是( )。

A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④

放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在__处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在__减弱噪声．

在电影院内听不到回声，原因正确的是（ ）

A. 墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来

B. 墙壁吸收了全部声音

C. 墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了

D. 以上说法均不正确

如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（ ）

A. 减弱飞机发动机噪声的传播 B. 防止次声波对人耳的伤害

C. 在人耳处减弱噪声 D. 减弱飞机发动机噪声的产生

为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据．

(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示．

①将托盘天平放在水平桌面上，将________移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量．

②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积．

(2)如表为部分小组收集的质量和体积的数据：

①已根据表中数据画出了铜组件的m－V图，如图所示，请在同一坐标上画出铝组件的m－V图_____．

②分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值________；体积相同的不同物质，质量________(填“相同”或“不同”)；质量与体积的比值反映了物质的一种特性，称为________．

③若测得另一铝质实心物体质量为135 g，则该物体的体积应为________cm3.

小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。小明所用的实验装置如图所示(其中以透明玻璃板作为平面镜)。主要实验步骤如下：

①在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动另一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。

②多次改变蜡烛A到玻璃板的距离，在玻璃板后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在玻璃板前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。

请根据以上叙述回答下列问题：

(1)根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤________(填“①”或“②”)；

(2)“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与____________________，像和物体到平面镜的距离__________，像和物体的连线与镜面____________。

(3)若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________(填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像，说明所成的是________(填“虚”或“实”)像。

最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是___（选填“声波”或“电磁波”），这种波______在真空中传播．

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