题目内容
1．
玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动，如图所示，小朋友一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的．此时若停止向后蹬地，滑板由于惯性，还会继续向前运动一段距离，之所以最终会停下来，是因为它受到摩擦力的作用．
分析 物体间力的作用是相互的；物体由于惯性要保持原来的运动状态，力是改变物体运动状态的原因．
解答 解：将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体间力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，推动人前进；
人和滑板原来是运动的，停止向后蹬地，人和滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进．
滑板受到的向后的摩擦力改变了滑板的运动，滑板最终停下来．
故答案为：相互的；惯性；摩擦力．
点评 知道物体由于惯性要保持原来的运动状态、知道物体间力的作用是相互的是正确解题的关键．
练习册系列答案
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在图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有大量的小水滴，小水滴是由壶嘴喷出的水蒸气液化形成的，玻璃片的温度将升高；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
如图甲和乙是研究“电热大小与哪些因素有关”的实验装置．通电后，若要比较电阻丝产生热量的多与少，只需比较与之相连的U形管中两边液面的高度差．乙是探究电热与电流关系的实验装置．
如图所示是某品牌“共享单车”，使用前用户需用手机扫描“二维码”，将信息发送给管理平台，平台将信息发回给单车自动解锁，这些过程中都是利用电磁波 来传递信息的．用户骑行时还会带动车上的小型发电机发电，给车上的车锁组件、联网模块等提供电能，这种发电机的原理是电磁感应．某用户以5m/s的速度在绿道上骑行18km，需要1h．
16．
我们在做“阻力对物体运动的影响”的实验中，实验装置如图所示，（a）表面为棉布，（b）表面为木板，（c）表面为玻璃．让同一小车从同一斜面的同一高度滚下．在不同的表面继续运动一段距离后停下．
（1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的速度；
（2）小车在不同材料的表面上滑行的距离不同，在玻璃表面上滑行的距离最长，．
（3）从实验中得出的结论是物体的表面越光滑，摩擦力越小，小车滑的越远；
（4）从实验推理得出的结论是当物体的表面绝对光滑时，小车将一直匀速运动下去．
我们在做“阻力对物体运动的影响”的实验中，实验装置如图所示，（a）表面为棉布，（b）表面为木板，（c）表面为玻璃．让同一小车从同一斜面的同一高度滚下．在不同的表面继续运动一段距离后停下．| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力（N） | 滑动摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
（2）小车在不同材料的表面上滑行的距离不同，在玻璃表面上滑行的距离最长，．
（3）从实验中得出的结论是物体的表面越光滑，摩擦力越小，小车滑的越远；
（4）从实验推理得出的结论是当物体的表面绝对光滑时，小车将一直匀速运动下去．
13．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（ ）
| A． | 用刻度尺测量长度，应让整刻度线对准被测物体的一端 | |
| B． | 用温度计测量液体温度，应将温度计从液体中取出再读数 | |
| C． | 用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母 | |
| D． | 用弹簧测力计测量物体的重力，不调零就可以直接进行测量 |
11．
地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、砝码、弹簧测力计进行了实验．
（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0-5N，分度值是0.2N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比．
（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材不能（选填“能”或“不能”）完成该探究．
地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、砝码、弹簧测力计进行了实验．（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0-5N，分度值是0.2N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
| G/N | 1 | 2 | 3 | 4 |
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比．
（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材不能（选填“能”或“不能”）完成该探究．