题目内容
19．
有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小华则采用压强计进行探究：（1）小李闻到酒精的气味，这说明酒精分子在做扩散运动．
（2）小华用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小，说明压强计的气密性很差（选填“好”或“差”）．小华把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平．
（3）小华发现在不同种液体中，金属盒的深度相等时，U形管两边液柱的高度差不同，由此得出液体内部压强与液体的密度有关．
分析 （1）一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，即扩散，温度越高，分子运动越剧烈；
（2）压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；
（3）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定．
解答 解：
（1）因为一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，酒精分子扩散到空气中，就会闻到酒精的气味；
（2）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；
（3）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中控制金属盒浸入的深度相同，U形管两边液柱的液面有一定的高度差，说明液体的产生压强不同，由此得出液体内部压强与液体的密度有关．
故答案为：（1）扩散；（2）差；相平；（3）密度．
点评 本题主要考查学生对扩散现象的了解和掌握、液体压强计的使用和探究液体内部压强规律实验，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求，还要能灵活运用控制变量法．
练习册系列答案
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4．如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
| A． |  水中铅笔 | B． |  水中倒影 | C． |  林间光柱 | D． |  立竿见影 |
10．在“测量小灯泡电功率的实验”中，小灯泡的额定电压为3.8V．电阻大约为10Ω，电源电压为6V且保持不变，其它器材如图所示．实验中小东发现电压表的0～15V量程损坏，但0～3V的量程还可使用．
（1）小东仍利用这些器材进行实验，设计连出了如下面的实物图，但有一根导线连错了，请帮他在连错的导线上画“×”，并连上正确的导线．同时在方框内画出对应的电路图．
（2）实验中有两个可供选择的滑动变阻器，分别为“5Ω1A”和“10Ω1A”，为了能顺利完成实验，应选择10Ω1A合适．
（3）小东测出了如表的三组实验数据，请你帮他计算出小灯泡的额定电功率并填入表格内．
（4）在测量小灯泡的额定功率时，为使小灯泡的电压为额定电压，需对电路进行怎样的具体操作．
（1）小东仍利用这些器材进行实验，设计连出了如下面的实物图，但有一根导线连错了，请帮他在连错的导线上画“×”，并连上正确的导线．同时在方框内画出对应的电路图．
（2）实验中有两个可供选择的滑动变阻器，分别为“5Ω1A”和“10Ω1A”，为了能顺利完成实验，应选择10Ω1A合适．
（3）小东测出了如表的三组实验数据，请你帮他计算出小灯泡的额定电功率并填入表格内．
| 实验次数 | 电压表示数 | 电流表示数 | 灯泡亮度变化 | 灯泡额定功率 |
| 1 | 3V | 0.30A | ↓逐渐变亮 | |
| 2 | 2.6V | 0.34A | ||
| 3 | 2.2V | 0.38A |
14．下列估测最接近实际的是（ ）
| A． | 一个中学生从一楼走上二楼做的功约1500J | |
| B． | 人正常心跳一次的时间约2s | |
| C． | 普通自行车轮的半径约为1m | |
| D． | 高速公路上小汽车的正常行驶速度约为120m/s |
11．
如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩．松开手，木块竖直向上飞起直到最高点．下列说法正确的是（ ）
如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩．松开手，木块竖直向上飞起直到最高点．下列说法正确的是（ ）| A． | 手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力 | |
| B． | 弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变 | |
| C． | 木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向下 | |
| D． | 木块到达最高点时，只受到重力作用 |
8．如图1，这是九（2）班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验装置．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压恒定为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（20Ω 0.3A）．
（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；
（2）你觉得滑动变阻器应选用R2（R1/R2/R3）；
（3）某小组的实验记录分析表如下．老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确的测量结果P额=1.52W；
（4）在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1＞△R2（＞/＜/=），你的理由是：当变阻器连入电路中的电阻变小时，电路中电流变大，由欧姆定律，电路的总电阻变小，而灯泡的电阻变大，故变阻器减小的电阻要比灯泡增大的电阻要大．
（5）若不慎将电压表所选的量程损坏，怎样利用另一个量程测出小灯泡的额定功率呢？你的建议是使用电压表小量程将电压表并联在滑动变阻器两端，移动滑片使电压表示数为2.2V；
（6）小红更换电源，对额定电压为“2.5V”的小灯泡也进行了实验，测得数据如表所示．断开开关时，发现电表如图2所示．假如不再重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该小灯泡的额定功率是0.75W．
（7）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究“电流与电压”的关系，你认为小华同学的观点是错误的，理由是：灯丝的电阻随温度的升高而变大，无法控制灯丝的电阻为定值．
（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；
（2）你觉得滑动变阻器应选用R2（R1/R2/R3）；
（3）某小组的实验记录分析表如下．老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确的测量结果P额=1.52W；
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
| 2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
（5）若不慎将电压表所选的量程损坏，怎样利用另一个量程测出小灯泡的额定功率呢？你的建议是使用电压表小量程将电压表并联在滑动变阻器两端，移动滑片使电压表示数为2.2V；
（6）小红更换电源，对额定电压为“2.5V”的小灯泡也进行了实验，测得数据如表所示．断开开关时，发现电表如图2所示．假如不再重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该小灯泡的额定功率是0.75W．
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
9．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的 | |
| B． | 改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与震动幅度的关系 | |
| C． | 禁止鸣笛是从声源处减弱噪声 | |
| D． | 听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 |