题目内容

6.小明看到生活中的一些场景,联想到其中的物理道理,下列说法错误是(  )
A.擦地后,开窗通风干的快,是加快空气流通,使蒸发加快
B.从冰箱中取出的汽水瓶流汗,是空气中的水蒸气凝华而成的
C.烧开水后,看到“白气”是汽化现象
D.看到灯泡变黑是先升华后凝华

分析 根据以下知识答题:
(1)影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体的表面积、液体上方空气的流动速度;
(2)物质由气态放热变为液态是液化,物质由液态吸热变为气态是汽化,
物质由固态直接变为气态是升华,物质由气态直接变为固态是凝华.

解答 解:A、擦地后,开窗通风加快了屋内空气的流通速度,使蒸发加快,地面变干地快,说法正确;
B、空气中的水蒸汽遇到从冰箱中取出的温度较低的汽水瓶,放出热量发生液化变为小水珠,我们看到汽水瓶流汗,是空气中的水蒸汽液化的结果,说法错误;
C、烧开水后,看到的“白气”是水蒸汽遇冷发生液化变为小水珠悬浮在空中形成的,是液化现象,不是汽化,说法错误;
D、灯泡发光时,温度升高,灯丝发生升华由固态变为气态的钨蒸汽,熄灯后,温度降低,钨蒸汽又发生凝华,从气态直接变为固态附着在灯泡玻璃壁上,使灯泡看起来变黑,说法正确.
故选BC.

点评 本题考查了生活中的物态变化及影响蒸发快慢的因素,是一道基础题.

练习册系列答案
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18.敬明同学是班级的实验“小老师”,他和同学们利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为6V.

(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到零刻度线位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丁所示,则此时通过小灯泡的电流是0.22A,灯泡两端的电压是1.8V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,应向C(选填“C”或“D”)端移动滑动变阻器的滑片,此时眼睛要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
故障现象检测结果发生故障的原因
灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数.取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变.
(5)而他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:不正确.理由是:额定功率不是功率的平均值.该小组实验测得的额定功率应为0.7W,小组同学根据三次测量数据,经过计算发现小灯泡亮度不同时,不但电功率不同,而且电阻也不同,你认为造成电阻不同的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大.
(6)实验结束整理器材时他发现滑动变阻器的PA部分比PD部分热,原因是PA部分的电阻比PD部分电阻大.

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