题目内容
19．完成下表空格| 物理量 | 国际（主）单位 | 实验室测量工具 |
| 长度 | 米 | 刻度尺 |
| 质量 | 千克 | 天平 |
| 时间 | 秒 | 秒表 |
分析 根据对常见物理量及其单位和测量工具的掌握作答．
解答 解：
在国际单位制中，长度的主单位是米，实验室测量长度的基本工具是刻度尺；
在国际单位制中，质量的主单位是千克，实验室测量质量的基本工具是天平；
在国际单位制中，时间的主单位是秒，实验室测量实际的基本工具是秒表．
故答案为：
| 物理量 | 国际（主）单位 | 实验室测量工具 |
| 长度 | 米 | 刻度尺 |
| 质量 | 千克 | 天平 |
| 时间 | 秒 | 秒表 |
点评 此题考查的是我们对常见物理量及其单位、测量工具的掌握情况，属于识记性知识的考查，是一道基础题．
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如图，电源电压为18V且保持不变，电压表的量程为0-15V，电流表的量程为0-0.6A，滑动变阻器标有“100Ω 1A”，小灯泡L标有“6V 3W”字样，当灯泡正常发光时，整个电路的功率为9W，若灯泡的电阻不变，在保证电路各元件安全的情况下，滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围为24～60Ω．
7．
如图甲乙两个滑轮组，各滑轮重力相同，用力F1、F2分别将重物G1、G2提高相同的高度，（不计摩擦和绳重），下列可以比较的是（ ）
如图甲乙两个滑轮组，各滑轮重力相同，用力F1、F2分别将重物G1、G2提高相同的高度，（不计摩擦和绳重），下列可以比较的是（ ）| A． | 有用功 | B． | 额外功 | C． | 滑轮组效率 | D． | 拉力功率 |
11．
在探究影响电阻大小与长度的关系时，小妍选择了三根长短不同的普通铜导线来做实验，结果发现把这三根导线接入如图所示的电路中，发现灯泡的亮度几乎不变，于是小妍得出电阻大小与长度无关的结论，以下说法不正确的是（ ）
在探究影响电阻大小与长度的关系时，小妍选择了三根长短不同的普通铜导线来做实验，结果发现把这三根导线接入如图所示的电路中，发现灯泡的亮度几乎不变，于是小妍得出电阻大小与长度无关的结论，以下说法不正确的是（ ）| A． | 可能是灯泡亮度改变不明显，眼睛无法直观判断 | |
| B． | 可以用电流表代替小灯泡，使实验结果更可靠 | |
| C． | 可以换用多种不同的材料来验证该同学得出的结论 | |
| D． | 虽然实验结果与书本结论矛盾，我们也不能随便否认自己的结果 |
16．下面关于电阻的说法正确的是（ ）
| A． | 导体中的电流越小，导体的电阻就越大 | |
| B． | 导体两端电压为0，电阻为0 | |
| C． | 电阻的大小由导体本身的因素决定 | |
| D． | 导体两端电流为0，电阻为0 |