题目内容

甲、乙两同学一起推一张放在水平光滑地面上的桌子，甲用30N水平向右推力，乙用50N水平向左推力，两力沿同一直线，桌子受到的合力大小

20N

方向

水平向左

．

分析：两个力的方向一个向左，一个向右，属于方向相反的二力合成，合力等于较大的力减去较小的力．方向与较大的力的方向相同．

解答：解：合力为二力之差即F=F₁-F₂=50N-30N=20N，方向同较大的力水平向左．
故答案为：20N；水平向左．

点评：本题主要考查同一直线上的二力合成的运用，首先分析两个力的方向是相同还是相反，若相同，则F=F₁+F₂，方向与两个力的方向相同；若相反则F=F_大-F_小，方向与较大力的方向相同．

练习册系列答案

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是一对平衡力；甲同学和乙同学一起用力推讲台，当两个力方向

相同

时，最有可能把讲台推动．

阅读材料：

牛顿第三定律

　　力是物体间的相互作用　力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定要有受力物体和施力物体，施力物体是不是也要受到受力物体给予它的力呢？力是物体间的单方面作用，还是物体间的相互作用？

　　用手拉弹簧，手的肌肉收缩发生形变，同时弹簧也发生形变，这时不但弹簧受到手的拉力，手也受到弹簧的拉力．你坐在椅子上用力推桌子，会感到桌子也在推你，你的身体要向后移．在平静的水面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，两只船将同时向相反方向运动(如图甲)．在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放一个小磁铁，另一个软木塞上放一个小铁条(如图乙)．可以看到，由于小磁铁和小铁条相互吸引，两个软木塞相向运动起来．地球和地面上物体之间的作用也是相互的，地面上的物体受到地球的吸引，地球也受到地面上的物体的吸引．

　　观察和实验表明，两个物体之间的作用总是相互的．一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力，也可以反过来叫．

　　牛顿第三定律　作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？

　　把两个弹簧测力计A和B联结在一起(如图丙)．用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力计B对它的反作用力F的大小．可以看出，两个弹簧测力计的示数是相等的．改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个示数总相等．这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．

　　两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．

　　牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推汽车的力，汽车就不能前进．

请同学们根据上述知识，回答下列问题：

(1)两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小________，方向________，作用在________上．这就是牛顿第三定律．

(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小________(填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小．

(3)人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F₁，地面同时给脚一个反作用力F₂，则这两个力的大小关系是

[　　]

A．F₁＞F₂　　　B．F₁＜F₂　　　C．F₁＝F₂

(4)下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是

[　　]

A．划船时，船桨对水的力与水对浆的力

B．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力

C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力

D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力