在图中.应用连通器原理的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．在图中，应用连通器原理的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

分析上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的．

解答解：A、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故A正确；
B、锤头松了，把锤柄在板凳上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄，是利用了锤头的惯性，与连通器原理无关，故B错误．
C、B处的水比A处的水喷得更远，是因为液体的压强随深度的增加而增加，与连通器原理无关，故C错误；
D、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，与连通器原理无关，故D错误．
故选A．

点评本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．

练习册系列答案

相关题目

	A．	一个物体能够做功，这物体就具有能
	B．	一个物体具有能，它一定在做功
	C．	运动速度越大的物体，它能够做的功一定越多
	D．	动能越大的物体，它能够做的功一定越多

6．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．

（1）如图甲所示，该表的示数是2.4V；如图乙所示是一种温度表（计），示数是20℃．
（2）学校门口立着如图丙所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的速度不允许超过10km/h．

3．某同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，他猜想滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度和接触面的面积大小有关．可供选择的器材有：长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计各一个．各表面粗糙程度都相同，底面积和质量都不相同的三个木块，钩码若干．
（1）请设计出探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”的记录实验数据的表格，表中要有必要的信息．
（2）在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”时，分别在长木板、棉布和毛巾的表面上做实验，弹簧测力计的示数分别为F_木、F_棉、F_毛且F_木＜F_棉＜F_毛，则可得出的探究结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
（3）该同学在探究“滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关”时，设计的实验方案如下：如图所示，在同一个水平面上，分别水平拉动三个木块做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数．
①该同学实验方案的不合理之处是没有控制压力不变

②在不增加实验器材的基础上，如何改进实验方案？选择其中一个木块，用三个不同侧面在同一木板上做实验（一种方法即可）

10．某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙（用带箭头的线段表示物或像，A'、B'分别表示蜡烛在A、B处时像的位置）

（1）当蜡烛在距透镜15cm～30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处．但是，当它们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大（或超出了光具座的长度范围）；
（2）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：
做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变小了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距小于15cm（选填“大于”“小于”或“等于”）；
做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较大，将近处物体的像成在视网膜的后方，故需配戴凸透镜进行矫正．

20．骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这是因为（　　）

	A．	人与车的动能保持不变		B．	人与车的机械能不断增大
	C．	人与车的重力势能转化为动能		D．	人与车的重力势能不断增大

7．