题目内容
教室中的饮水机在加热过程中，电能主要转化为（ ）
A. 机械能 B. 内能 C. 化学能 D. 光能
关于凸透镜，下列说法错误的是（ ）
A. 凸透镜是一种中间厚，边缘薄的透镜 B. 经过凸透镜的光线一定会聚在焦点上
C. 凸透镜所成的像可能是放大的，也可能是缩小的 D. 凸透镜既能成实像，也能成虚像
小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”。
（1）该实验应选用_______________（大冰块/碎冰块）来进行实验，效果更好些。
（2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用__________（甲/乙）装置来进行实验。
小阳学了电路知识之后，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，并画出了如下电路图（图甲）．他认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小智看了他画的电路图觉得有问题：如果仅闭合S2 ， 会出现电热丝R工作而电动机不工作的现象，从而使电吹风的塑料外壳过热造成损坏．小智认为只要把其中一个开关移到干路上，就能做到电热丝R工作时，电动机就一定在工作，从而保证塑料外壳不会因操作失误而损坏．请分析回答下列问题：
（1）你认为小智应该把开关 ________ （S1/S2）移到干路上，才能符合安全要求．
（2）铭牌上吹热风时功率已模糊不清（图乙），他俩合作测量吹热风时的功率．他们让其他用电器都停止工作，只接通电吹风，电吹风处于正常工作且吹热风，观察到电子式电能表（图丙）在5分钟内闪烁了160次，吹热风时的功率是多少瓦___？
（3）用此电吹风吹头发5分钟，电吹风正常工作并且吹热风时，电热丝R产生的热量是多少焦耳___？
如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（ ）
A. 甲、乙两次实验都应用了控制变量法
B. 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多
C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
D. 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量多少的
两根阻值比为R1：R2=1：2的电阻丝通过的电流之I1：I2=2：1，在相同的时间内，它们所放出的热量之比Q1：Q2为（ ）
A. 1：1 B. 1：2 C. 2：1 D. 4：1
现有如下实验器材：学生电源（电压可调，但不能精确显示输出电压的数值）、开关、电动机（用字母M表示）、已调零的电压表和电流表、铁架台、细线、重物、秒表、刻度尺和若干导线．为了证明“在相同的时间内，利用电动机提升同一重物时，通过电动机的电流做功越多，重物被提升的高度越高”，小勇组装了如图所示的装置．请帮助小勇完成证明．
（1）写出实验步骤；
（2）画出实验数据记录表格．
若电阻R1和R2串联在电路中，已知R1=3R2 ， 那么在相同的时间内，电流通过R1和R2所做的功之比是（ ）
A. 1：3 B. 3：1 C. 1：9 D. 9：1
如题图所示的家庭电路，要求将控制灯泡的拉线开关、灯泡；带保险丝的三孔插座正确连入电路中．
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