题目内容
在用“伏安法”测电阻的实验中,两电表的示数如图所示,电压表的示数为_____V,则电流表的示数为_____A,被测的电阻为___.
妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（ ）
A. 电动自行车上的座位
B. 路旁的树木
C. 迎面走来的行人
D. 从身旁超越的汽车
大林利用图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。请你解答下列问题：
（1）他在检查仪器时，发现电流表如图乙所示，则接下来的操作是____________________；
（2）根据图甲所示的电路图，将图丙所示的实物电路连接完整_________（导线不允许交叉）；
（3）实验中多次换接阻值不同的定值电阻，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表示数保持不变，记下每次电流表的示数，绘制了图丁所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像进一步分析可知，当电阻R =12.5Ω时，通过R的电流I =___________A；
（4）完成实验后，大林发现桌上有一个标着“0.3A V”的小灯泡。他想测量此灯的额定电压，而电压表又坏了，于是更换了一个已知电压为U的电源，用如图所示的电路进行了如下实验:（设灯泡电阻不变）
a．闭合S1断开S2，移动滑片P使电流表示数I1为0.3A；
b．保持________的位置不变，闭合S2断开S1，记下此时电流表示数I2；
c．小灯泡额定电压的表达式为：U额 =_________（用所测物理量符号表示）
如图所示电路中，电源电压为9V，当闭合开关S后，两灯都不亮．用电压表进行检测，得到的结果是：A、B两点之间的电压为零，B、C两点之间的电压为9V，造成故障的原因可能是（ ）
A. 电源接触不良 B. 甲灯接触不良或灯丝断开
C. 开关接触不良 D. 乙灯接触不良或灯丝断开
在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.
(1)先在AB间接入5 Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2 V,并要读出和记录____.
(2)接着取下5 Ω的定值电阻换上10 Ω定值电阻,不进行其他操作就闭合开关,此时电压表示数__2 V(选填“>”“=”或“<”),下一步实验操作应将滑片P向__滑动(选填“左”或“右”),使R两端的电压保持__V不变.
下列做法,容易造成触电事故的是(
A. 使用试电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾金属体
B. 将湿衣服直接晾在输电线上
C. 切断电源后,进行电路维修
D. 放风筝时,远离高压输电线
关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )
A. 通过导体的电流越小,电阻越大
B. 电阻是导体的属性,跟电流和电压大小无关
C. 导体两端的电压越小,电阻越小
D. 以上说法都不对
小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示U﹣I关系图象，由图可得，这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为_____A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为_____A。
如图所示是“探究凸透镜成像规律”实验中的一种成像情况，此时凸透镜所成的像（ ）
A. 可以用光屏承接到 B. 可以用眼睛看到
C. 当蜡烛逐渐靠近透镜时，像变大 D. 当蜡烛逐渐远离透镜时，像变大
教学练新同步练习系列答案教学练新同步练习系列答案教学练新同步练习系列答案
