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同一直线上两个力
、
,当这两个力方向相同时,合力是
20N
,方向相反时,合力为
4N
,且
,则这两个力的大小分别是多少?
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答案:12N,8N$8N,12N
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由题意得
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5、小车受到同一直线上两个力的作用,合力的方向水平向东,大小是30N,已知其中一个力的方向水平向西,大小是60N,则另一个的大小是
90
N,方向是
水平向东
.
6、一个物体受到同一直线上两个力的作用,合力的大小是20N,已知其中一个水平向左的力大小是30N,那么另一个水平向右的力大小可能是
10N或50N
.
(2005?崇文区二模)一个物体受到同一直线上两个力的作用,它们的合力大小为40N,其中一个力为20N,方向向东,那么另一个力的大小和方向可能是( )
A.20N;方向向西
B.60N;方向向西
C.20N;方向向东
D.60N;方向向东
为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸收热量的多少
吸收热量的多少
.
(2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
质量/g
温度升高10℃所
需要的时间/s
温度升高20℃所
需要的时间/s
温度升高30℃所
需要的时间/s
沙子
30
64
89
124
水
30
96
163
220
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(填“沙子”或“水”)升高的温度更高.
(4)下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是
D
D
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成来入手分析电流的形成.
B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小.
C.研究同一直线上两个力的合力时,求出合力的大小,用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果.
D.研究电流与电压大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化.
在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图1示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:
小车比木块受到的摩擦力更小
小车比木块受到的摩擦力更小
.
(2)保持两盘的砝码质量相等,用手将小车扭转到图2位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
两个力必须作用在同一直线上
两个力必须作用在同一直线上
.
(3)由上述实验可得:作用在同一物体上的两个力,如果大小
相等
相等
,方向
相反
相反
,且作用在
同一直线上
同一直线上
,这两个力就平衡,此时这两个力的合力为
0
0
N.
关 闭
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