题目内容
9.三个实心均匀正方体A、B、C对水平地面的压强相同,它们的密度分别为ρA、ρB、和ρC且ρA>ρB>ρC,若在三个正方体的上方分别施加一个竖直向上的力FA、FB、和FC,使三个正方体对水平地面的压力相同,已知向上的力小于物体重力,则FA、FB、FC的大小关系是( )| A. | FA>FB>FC | B. | FA=FB=FC | C. | FA<FB<FC | D. | 无法判断 |
分析 由压强公式p=$\frac{F}{S}$推导出均匀实心正方体对地面压强的表达式p=ρhg,根据它们对水平地面的压强相等和密度关系得出高之间的关系,进一步根据面积公式得出底面积关系;在正方体上表面中央施加一个竖直向上的力对地面的压力相等,即可得出三个力之间的关系.
解答 解:实心正方体对水平地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρSρh}{S}$=ρgh,
原来的压强pA=pB=pC,且ρA>ρB>ρC,
所以hA<hB<hC,
因为正方体的底面积s=h2,
所以SA<SB<SC.
由p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$可得,原来的压力${F}_{A}^{′}$<${F}_{B}^{′}$<${F}_{C}^{′}$
若在三个正方体的上方分别施加一个竖直向上的力FA、FB、和FC,使三个正方体对水平地面的压力相同,
即${F}_{A}^{′}$-FA=${F}_{B}^{′}$-FB=${F}_{C}^{′}$-FC.
则FA、FB、FC的大小关系是FA<FB<FC.
故选C.
点评 解答本题需要学生具备一定的综合分析能力,这道题涉及的力有重力、压力、竖直向上的力.解题的突破口是通过p=ρgh得出面积关系,再通过面积关系和压强关系得出压力关系,最终得出F甲、F乙、F丙的大小关系.
练习册系列答案
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4.某同学家新购买了一台电热水器,热水器的铭牌如表所示,求:
(1)该热水器正常工作时的电阻;
(2)热水器注满水,通电后把水从20℃加热到80℃,需要吸收多少热量?(1L=10-3m3,水的密度ρ=1.0×103kg/m3 水的比热容c水=4.2×103J/kg•℃)
(3)电热水器正常工作应加热多少分钟?
| 额定功率 | 2000W |
| 额定电压 | 220V |
| 额定频率 | 50Hz |
| 额定容量 | 30L |
(2)热水器注满水,通电后把水从20℃加热到80℃,需要吸收多少热量?(1L=10-3m3,水的密度ρ=1.0×103kg/m3 水的比热容c水=4.2×103J/kg•℃)
(3)电热水器正常工作应加热多少分钟?
14.小王同学观察到用水壶烧水时如果水加的太满,往往还没等烧沸腾水就会满出来,他认为这是由于温度升高后水的体积增大了,于是马上联想到水的质量是不会随温度的改变而改变的,于是他提出猜想:“液体的密度会随着温度的升高而减小”.
为了证明自己的观点,在老师的帮助下,在实验室用一套精密的密度测量仪得到了标准大气压下纯水在不同温度的密度值.
(1)表中数据说明水的密度随温度的升高先变大后变小.
(2)如果想得到水在标准大气压下的最大密度值,则温度应该在0~10℃之间做进一步的实验.
(3)为了了解是否其他液体也有类似的规律,他们应该改变液体的种类再次实验,为了便于与如表进行对比,他们应该在实验中注意控制温度和大气压相同.
为了证明自己的观点,在老师的帮助下,在实验室用一套精密的密度测量仪得到了标准大气压下纯水在不同温度的密度值.
| 温度/℃ | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
| 密度kg/cm3 | 999.84 | 999.96 | 999.70 | 999.10 | 998.20 | 997.04 | 995.65 | 994.03 | 992.22 |
| 温度/℃ | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 |
| 密度kg/cm3 | 990.21 | 988.04 | 985.70 | 983.20 | 980.55 | 977.77 | 974.84 | 971.79 | 968.6 |
(2)如果想得到水在标准大气压下的最大密度值,则温度应该在0~10℃之间做进一步的实验.
(3)为了了解是否其他液体也有类似的规律,他们应该改变液体的种类再次实验,为了便于与如表进行对比,他们应该在实验中注意控制温度和大气压相同.
18.
小华组的同学们按图甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,电压表V1和V2的指针位置如图乙所示完全一样,则( )
| A. | 灯泡L1和L2的电压分别是8V、2V | B. | 灯泡L1和L2的电压分别是10V、2V | ||
| C. | 电源电压是10V | D. | 电源电压是12V |
19.
在“研究电流与电压和电阻的关系”时,同学们设计如图所示的电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.
表一
(1)分析和论证表中实验数据,可得出如下结论:由表一可得:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
表二
由表二可得:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”或“小于”或“等于”).此时应向右(选填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.
(3)在实验开始时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在右端(选填“左”或“右”)实验过程中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压.
表一
| R=5Ω | 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
表二
| U=3V | 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”或“小于”或“等于”).此时应向右(选填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.
(3)在实验开始时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在右端(选填“左”或“右”)实验过程中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压.