题目内容
16．某同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
（1）实验中他是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是A（填序号）．
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
（3）若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲；丙所示实验．
（4）此时实验中要控制：压力不变；
（5）该同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变．
分析 （1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；
（2）应用控制变量法，分析图甲、乙所示实验，根据控制的变量与实验现象得出实验结论；
（3）（4）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制受力面积相同而压力不同，分析图示实验，然后答题；
（5）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，据此分析答题．
解答 解：
（1）实验中小宇是通过观察 泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的；
（2）由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力作用效果不同，压力越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
①货车行驶时，地面的受力面相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏，符合题意；
②蚊子口器尖，受力面积小，在压力的情况，压强大，易刺破皮肤，不符合题意；
③书包要用宽的背带，是增大受力面积，减小压强，不符合题意；
（3）（4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，由图 甲、丙所示实验实验可知，压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，受力面积越小，压力作用效果越明显，由此可得：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（5）将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体间压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的．
故答案为：（1）泡沫的凹陷程度；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；A；（3）甲；丙；（4）压力；（5）没有控制压力不变．
点评 本题考查了实验现象分析，本实验应用了转换法与控制变量法，应用控制变量法分析图示实验即可正确解题．
练习册系列答案
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在“探究凸透镜成像”的实验中：
7．0℃的水在凝固过程中，则（ ）
| A． | 温度降低，同时放热 | B． | 温度升高，同时吸热 | ||
| C． | 温度不变，同时放热 | D． | 温度不变，不吸热也不放热 |
如图所示．重60N的正方体B，静止在粗糙的水平地面上．
8．关于压力产生，下面的说法中正确的是（ ）
| A． | 压力都是由物体的重力产生的 | |
| B． | 竖直作用在物体表面上的力叫做压力 | |
| C． | 压力的大小总是等于物体的重力 | |
| D． | 压力的大小有时等于物体的重力 |
如图所示，若只闭合开关S1、S2，则R1、R2的连接方式是并联（选填“串联”或“并联”）；若同时闭合开关S1、S2、S3，则电路为短路（选填“通路”“断路”或“短路”）．