题目内容

小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）．
实验
序号弹簧测力
计示数/N
1 1.6
2 1.2
3 1.3
（1）这个实验要研究的是摩擦力大小与和的关系；
（2）实验过程中，当弹簧测力计水平拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，其理论依据是；
（3）小红将三次实验结果记录在下表中，分析表中数据，你认为实验序号的数据是不合理的，判断的依据是；
（4）在实验3中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将（变大/变小/不变）．

解：（1）首先从图象中获取序号1和序号2控制的是接触面的粗糙程度，改变的是压力的大小，序号1和序号3控制的是压力的大小相同，改变的是接触面的粗糙程度，所以研究的是摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系；
（2）用弹簧测力计匀速拉动木块，弹簧测力计测得是拉力，只有拉力和摩擦力相等才可以间接的测出摩擦力．根据二力平衡的条件，当拉动木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的就是一对平衡力，摩擦力就等于拉力；
（3）从数据表格中可以获取信息，
①在接触面的粗糙程度一定时，压力大时，受到的摩擦力大，因此序号1中的弹簧测力计示数应该要小于序号2中的弹簧测力计的示数；
②在压力一定时，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大，因此序号1中的弹簧测力计示数应该小于序号3中的弹簧测力计的示数；
综上分析可知，序号1的数据不合理；
（4）木块做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，当拉力增大时，压力和接触面的粗糙程度都不变，因此摩擦力的大小不变．
故答案为：（1）压力大小；接触面的粗糙程度；
（2）匀速直线；二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）；
（3）1；实验1的摩擦力应最小（或实验1的摩擦力应既小于实验2又小于实验3的摩擦力）；
（4）不变．
分析：（1）首先从图象中获取序号1和序号2控制的是接触面的粗糙程度，改变的是压力的大小；序号1和序号3控制的是压力的大小相同，改变的是接触面的粗糙程度；故由此得出结论；
（2）根据二力平衡的条件，当物体做匀速直线运动时，物体受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等；
（3）从数据表格中可以看出哪一组数据中出现问题，根据（1）中的结论找出出现问题的原因；
（4）只要影响摩擦力大小的因素没有改变，摩擦力的大小也不改变，当物体所受拉力发生变化时，它所受的滑动摩擦力是不变的．
点评：此题是一道综合性探究摩擦力影响因素的题目，题中既体现了控制变量法的应用，又锻炼了学生利用所学的知识来处理题目中出现的问题的能力，是一道不错的综合题．