题目内容
教室外的课堂也很精彩！《速度的变化》一节同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据，请仔细分析数据，回答下列问题：
（1）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备______只秒表．
（2）甲、乙两同学谁先跑过40m处？______，理由是______．
（3）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？______．
（4）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．
| 0m | 20m | 40m | 60m | 80m | 100m | |
| 甲 | 0.00s | 3.00s | 5.50s | 10.50s | 13.50s | 15.80s |
| 乙 | 0.00s | 3.20s | 6.20s | 9.20s | 12.00s | 14.60s |
（2）甲、乙两同学谁先跑过40m处？______，理由是______．
（3）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？______．
（4）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．
（1）从表格中可以看出，该组同学要在20m、40m、60m、80m、100m处分别计时，所以要准备5只秒表．
（2）到达40m处，甲用时5.50s，乙用时6.20s，甲用时少，甲先跑过40m处；
故答案为 甲、通过40m处甲用时少．
（3）在40m处，甲在前，到达100m处，乙用时14.60s，甲用时15.80s，故到达此处乙在前，所以出现了交替领先的情况．
（4）乙同学跑完100m时，路程s=100m，时间t=14.60s，所以乙的平均速度为v=
=
≈6.85m/s．
答：乙同学100米跑全程的平均速度为6.85m/s．
（2）到达40m处，甲用时5.50s，乙用时6.20s，甲用时少，甲先跑过40m处；
故答案为 甲、通过40m处甲用时少．
（3）在40m处，甲在前，到达100m处，乙用时14.60s，甲用时15.80s，故到达此处乙在前，所以出现了交替领先的情况．
（4）乙同学跑完100m时，路程s=100m，时间t=14.60s，所以乙的平均速度为v=
| s |
| t |
| 100m |
| 14.60s |
答：乙同学100米跑全程的平均速度为6.85m/s．
练习册系列答案
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课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理 ，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．
（2）在测量过程中，发现 较难测出，于是我们可采用增加
或换用锥角较
（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
请仔细分析数据，回答下列问题：
（3）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备 只秒表．
（4）甲、乙两同学谁先跑过40m处？ ，理由是
．
（5）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？ ．
（6）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）
（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理
（2）在测量过程中，发现
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
| 0m | 20m | 40m | 60m | 80m | 100m | |
| 甲 | 0.00s | 3.00s | 5.50s | 10.50s | 13.50s | 15.80s |
| 乙 | 0.00s | 3.20s | 6.20s | 9.20s | 12.00s | 14.60s |
（3）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备
（4）甲、乙两同学谁先跑过40m处？
（5）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？
（6）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）
