Question

15．在探究声音的特性时，进行如下实验：

如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
甲	相同	细	快	尖锐
乙	相同	粗	慢	低沉

实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的音调与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的音调越高．
（2）实验2主要是研究声音的响度与发声体振动的振幅的关系：发声体振动的振幅越大，声音的响度越大．

Answer 1

分析 （1）音调指声音的高低，由振动频率决定，对于橡皮筋来讲，越粗的橡皮筋越难振动，在张紧和程度相同时，其振动的越慢，所以音调会越低．相反，音调会越高．
（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大．

解答 解：（1）实验1中，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，发现发声体振动的频率越快，声音的音调越高，即表明声音的音调与发声体振动的频率有关．
（2）实验2中，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音的不同是：前者较小，后者较大．即表明发声体振动的幅度越大，声音的响度越大，即表明声音的响度与发声体振动的幅度有关．
故答案为：（1）音调；频率；频率；音调越高；（2）响度；振幅；振幅；响度越大．

点评 本题通过实验考查了音调与频率的关系、响度与振幅的关系以及声音的产生，能熟练区分不同的实验现象并分析其反映的不同特性是本题的关键．