题目内容
6．
如图所示是用来演示惯性小实验的示意图，请你根据所观察到的现象提出两个问题，并用所学的物理知识加以解释| 示例 | 弹片为什么会弯曲 | 力可以使物体的形状发生改变 |
| 1 | ||
| 2 |
分析 根据以下知识分析答题：
（1）力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态．
（2）物体由于惯性要保持原来的运动状态，继续静止或做匀速直线运动．
（3）发生弹性形变的物体具有弹性势能，在物体恢复形变的过程中，弹性势能可以转化为动能．
解答 解：
（1）弹性钢片在力的作用下发生弯曲，说明：力可以使物体发生形变；
（2）由于小砝码具有惯性，要保持原来的静止状态，所以小砝码不会随小木片飞出．
（3）弹性钢片打击小木片时，小木片受到力的作用，在力的作用下小木片飞出去，小木片的运动状态发生改变，这说明：力可以改变物体的运动状态．
（4）飞出去的小木片在运动过程中受到竖直向下的重力作用，小木片下落．
（5）弹性钢片将小木片弹走时，弹性钢片的弹性势能转化为小木片的动能．
故答案为：
| 示例 | 弹片为什么会弯曲 | 力可以使物体的形状发生改变 |
| 1 | 纸片为什么会向前运动 | 力可以改变物体的运动状态 |
| 2 | 砝码为什么落在原处 | 因为砝码具有惯性 |
点评 本题考查了力的作用效果、惯性的应用、物体间能量的转化等问题，考查的知识点较多，难度不大，是一道基础题．
练习册系列答案
相关题目
14．
如图中线段A至C为冰的熔化过程，C点冰刚好完全熔化．若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线可能是（ ）（图中CE跟AB平行）
如图中线段A至C为冰的熔化过程，C点冰刚好完全熔化．若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线可能是（ ）（图中CE跟AB平行）| A． | CD图线 | B． | CE图线 | ||
| C． | CF图线 | D． | CD、CE、CF皆有可能 |
1．
如图所示是小峰进行“探究凸透镜成像规律”的实验．实验桌上备有蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材．
【设计实验与进行实验】
（1）小峰首先测量凸透镜A的焦距：将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处，平行光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，如图所示，凸透镜A的焦距fA=30cm；小峰认为不能选择此透镜进行探究，理由是凸透镜焦距太长，在光具座上无法找出实像．
（2）小峰选择凸透镜B进行探究，并从左到右依次安装了蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至同一高度．
（3）不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，所获得的数据如下表：
【分析与论证】
（1）根据获得的数据，说说小峰的表格中空白处缺少数据的原因是光屏上没有像．
（2）第3次实验中所成的像，是一个倒立、放大的实橡，此成像特点常应用在幻灯机（选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上；
（3）当凸透镜成实像时，物距减小，像距增大（选填“增大”或“减小”）．因此，用照相机进行拍照时，若取景框中的景物太小，拍摄者在靠近被拍物体的同时，应将镜头向前伸（选填“向前伸”或“向后收”）
如图所示是小峰进行“探究凸透镜成像规律”的实验．实验桌上备有蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材．【设计实验与进行实验】
（1）小峰首先测量凸透镜A的焦距：将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处，平行光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，如图所示，凸透镜A的焦距fA=30cm；小峰认为不能选择此透镜进行探究，理由是凸透镜焦距太长，在光具座上无法找出实像．
（2）小峰选择凸透镜B进行探究，并从左到右依次安装了蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至同一高度．
（3）不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，所获得的数据如下表：
| 实验序号 | 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上的像到凸透镜的距离/cm |
| 1 | 30 | 15 |
| 2 | 20 | 20 |
| 3 | 15 | 30 |
| 4 | 10 |
（1）根据获得的数据，说说小峰的表格中空白处缺少数据的原因是光屏上没有像．
（2）第3次实验中所成的像，是一个倒立、放大的实橡，此成像特点常应用在幻灯机（选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上；
（3）当凸透镜成实像时，物距减小，像距增大（选填“增大”或“减小”）．因此，用照相机进行拍照时，若取景框中的景物太小，拍摄者在靠近被拍物体的同时，应将镜头向前伸（选填“向前伸”或“向后收”）
图为用于科学探测的月球车，当月球上为白天时，月球车上的太阳仪可以自由旋转寻找太阳的位置，然后将可再生（可再生、不可再生）的太阳能转化为电能；当月球上为黑夜时，月球车用核能来保温，核能是一次能源．