题目内容
12.【思考】漂浮在水面上的竹筷只受到重力和浮力的作用,因为它们是一对平衡力,所以竹筷应该能够竖直地静止在水面上,但事实并不如此.
【实验】小科以内含金属块的中空细塑料管模拟竹筷进行实验探究.如图所示,把一个质量适当的金属块,固定在一根底端封闭的中空细塑料管内的不同位置后,分别轻轻地竖直放在水和浓盐水中,观察它是否始终保持竖直.观察到的实验现象如表:
| a | b | c | d | |
| 水 | 不能 | 不能 | 能 | 能 |
| 浓盐水 | 不能 | 不能 | 不能 | 能 |
(2)分析金属块固定在c点时,细管放入水和浓盐水中时的实验现象可知,相同条件下,浮力作用点的位置相对细管底端越高(填“高”或“低”),细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大.
其实,上述实验现象还需要用杠杆、能的转化等知识来解释,有待于继续研究…
分析 根据二力平衡的条件分析;
(1)金属块在不同的位置,会改变塑料管的重心,据此分析;
(2)根据阿基米德原理判定细管浸在液体中的体积的大小,据此分析.
解答 解:漂浮在水面上的竹筷只受到重力和浮力的作用,这两个力大小相等、方向相反、同一直线、作用在同一物体上,是一对平衡力;
(1)把金属块和塑料管视为一个物体,金属块在塑料管中的位置不相同,则塑料管这个整体的重心就会发生变化,金属块的位置越低,重心就越低;
(2)金属块固定在c点时,细管放入水中能漂浮,在浓盐水中不能漂浮;
细管在水中和盐水中所受的浮力是相同的,根据阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排可知,盐水的密度大于水的密度,则细管在盐水中排开的盐水的体积要小于排开的水的体积,即在水中细管所受的浮力的作用点要高一些;作用点越高,越容易漂浮.
故答案为:平衡;(1)重心;(2)高.
点评 本题考查了二力平衡的条件、重心的变化、作用点与漂浮情况的探究,有一定的难度.
练习册系列答案
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2.关于声现象,下列说法正确的是( )
| A. | 生活中常说“引吭高歌”“低声细语”,这里的“高”“低”描述的是声音的音调 | |
| B. | “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 | |
| C. | 弹吉他时,手在不同位置按弦,是为了改变音色 | |
| D. | 用钢尺压在桌面上,改变钢尺伸出桌面的长度,是探究声音的音调与频率的关系 |
7.
在探究电流与电阻的关系时,小明设计如图所示电路图进行实验:连接电路,更换不同的定值电阻,分别测出电流大小,记录并分析数据.
实验数据记录表
(1)分析表格中的数据,发现电阻两端的电压是变化的(选填“变化的”或“不变的”).
(2)小芳通过对实验数据的分析,认为此实验需要改进.请你和小芳一起设计探究电流与电阻的关系的实验电路图.
(3)你设计的电路中,更换电阻后,是如何控制变量的?更换电阻后,移动滑动变阻器的滑片,使电阻R的电压保持不变.
实验数据记录表
| 电源电压(伏特) | 电阻(欧姆) | 电流(安培) |
| 3 | 5 | 0.48 |
| 10 | 0.27 | |
| 20 | 0.14 |
(2)小芳通过对实验数据的分析,认为此实验需要改进.请你和小芳一起设计探究电流与电阻的关系的实验电路图.
(3)你设计的电路中,更换电阻后,是如何控制变量的?更换电阻后,移动滑动变阻器的滑片,使电阻R的电压保持不变.
17.在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中:

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)小明闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是小灯泡断路.排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表数如图乙所示,则小灯泡额定功率为0.75W.
(3)小华在进行实验数据处理时,算出了小灯泡的平均功率(如表),你认为这样处理数据是不合理(合理/不合理)的,理由:小灯泡在不同实际电压下的实际功率不同反映了小灯泡的明暗程度不同,求平均值没意义.
(4)下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图象中,正确的是B
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)小明闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是小灯泡断路.排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表数如图乙所示,则小灯泡额定功率为0.75W.
(3)小华在进行实验数据处理时,算出了小灯泡的平均功率(如表),你认为这样处理数据是不合理(合理/不合理)的,理由:小灯泡在不同实际电压下的实际功率不同反映了小灯泡的明暗程度不同,求平均值没意义.
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 功率P/W | 平均功率$\overline{P}$/W |
| ① | 2.0 | 0.26 | 0.52 | 0.69 |
| ② | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
| ② | 2.8 | 0.30 | 0.84 |