题目内容
2．
如图所示，在一根很细的尼龙丝下悬挂一个小磁针，磁针的上方固定一面小平面镜，在镜子的前方，与镜面在同一高度处，固定了一根与镜面平行的刻度尺和光源．光源发出一束光线斜射到平面镜上，在刻度尺上某处会出现一个光斑．当地磁场发生变化时，小磁针和平面镜会一起发生偏转，光斑会在刻度尺上移动，从而反映出地磁场的变化情况．（1）若光斑在刻度尺上向左移动了一段距离，表明小磁针的N极向纸外（填“纸内”或“纸外”）发生了偏转．
（2）这种把无法直接观察的磁场的变化，转换成观察光斑移动的方法，在物理学和生活实际中还有很多类似的实例，请你举出一例：可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的跳动来说明发声体都在振动．
分析 （1）若光斑在刻度尺上向左移动了一段距离，则说明入射角和反射角都在变大；
（2）所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．
解答 解：
（1）若光斑在刻度尺上向左移动了一段距离，则说明入射角和反射角都在变大，所以是因为小磁针的N极向纸外偏转造成；
（2）初中物理中运用到转换法解决问题的实验很多，如；可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的弹开来说明一切发声体都在振动等；马德堡半球实验可证明大气压的存在；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功可证明它具有能；可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱等等．
故答案为：（1）纸外；（2）可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的跳动来说明发声体都在振动．
点评 此题主要考查了光的反射定律和实验中转换法的应用，实验综合性实验题．
练习册系列答案
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1．以下与物态变化相关的说法正确的是（ ）
| A． | 衣柜里放樟脑片，利用了汽化 | |
| B． | 气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计 | |
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| D． | 电冰箱使用的制冷物质，冬天是固态，夏天是液态 |
如图所示，充电宝（移动电源）是指可以直接给移动设备充电且自身具有储电单元的装置．爱国者（aigo）移动电源AC100，锂离子电芯，上面标明电压为3.7V，容量为10000mA•h，它充满电后，大约储存了1.332×105J电能．挑选充电宝首先要确定转换率，转化率=手机电池的容量×充电次数/充电宝的容量．该款充电宝能为容量为1600mA•h的手机充电5次，它的转换率为80%．
家用电冰箱及其原理电路图，如图所示．冰箱的压缩机由一个温控开关自动控制，冷藏室的照明灯由冰箱门进行控制．
小明家的电能表月初的数字是
，月末表盘的示数如图所示．若按0.5元/kW•h的标准收费，他家本月应缴纳电费47元．若电能表的转盘在30min内转过400转，则接在该电能表上的用电器总功率为400W．他家里同时工作的用电器总功率不宜超过6600W．
7．小明和小华用小灯泡做串并联电路的实验：
（一）小明在“研究串联电路特点”的实验中，将一个小灯泡L和一个LED灯串联后接入如图甲的电路，闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，针对这种现象，同学们提出了以下猜想：
猜想一：小灯泡L处发生短路；
猜想二：LED灯电阻很大，导致电路电流很小．
为了验证实验猜想，小明同学进行如下实验：
实验一：在图甲电路中，将一根导线并联在LED灯的两端，闭合开关S，根据观察的现象否定了猜想一；
实验二：按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关S1，一次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如表，经分析，结果支持猜想二．
（1）“实验一”中．观察到的现象是小灯泡L发光．
（2）“实验二”中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表示数为2.3V．
（3）在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片应向b端滑动．
（二）小华针对“在家庭电路中，离金湖线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究．
（1）首先设想用量程为0-15V的电压表，直接测量家庭电路上各用电器两端的电压，并进行比较，请问这个设想可行吗？不可行．原因是电压表的量程太小．
（2）然后利用如图2所示电路模拟家庭电路进行探究，所以导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝，结果应该是灯L1、L2两端的电压相等．
（3）最后在实际实验中，小华用滑动变阻器上的电阻丝代替了导线ab和cd，因电阻较大，发现规格完全相同的等L1、L2亮度不同．于是他依据“规格相同的电灯亮度不同，是由于电灯两端的电压不同，导线实际功率不同”并得出了：“如果导线的电阻较大，离进户线不同的电灯两端电压不同”的结论．
（一）小明在“研究串联电路特点”的实验中，将一个小灯泡L和一个LED灯串联后接入如图甲的电路，闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，针对这种现象，同学们提出了以下猜想：
猜想一：小灯泡L处发生短路；
猜想二：LED灯电阻很大，导致电路电流很小．
为了验证实验猜想，小明同学进行如下实验：
实验一：在图甲电路中，将一根导线并联在LED灯的两端，闭合开关S，根据观察的现象否定了猜想一；
实验二：按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关S1，一次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如表，经分析，结果支持猜想二．
| 次数 | 电压/V | 电流/mA | 电阻/Ω |
| 1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
| 2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
| 3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
（2）“实验二”中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表示数为2.3V．
（3）在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片应向b端滑动．
（二）小华针对“在家庭电路中，离金湖线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究．
（1）首先设想用量程为0-15V的电压表，直接测量家庭电路上各用电器两端的电压，并进行比较，请问这个设想可行吗？不可行．原因是电压表的量程太小．
（2）然后利用如图2所示电路模拟家庭电路进行探究，所以导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝，结果应该是灯L1、L2两端的电压相等．
（3）最后在实际实验中，小华用滑动变阻器上的电阻丝代替了导线ab和cd，因电阻较大，发现规格完全相同的等L1、L2亮度不同．于是他依据“规格相同的电灯亮度不同，是由于电灯两端的电压不同，导线实际功率不同”并得出了：“如果导线的电阻较大，离进户线不同的电灯两端电压不同”的结论．
物理兴趣活动课上，老师让同学们测一个已知额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，此灯泡的电阻约为10Ω．
如图电路中，灯泡的规格为“6V 2W”，闭合开关，灯泡正常发光，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度不变（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．电源电压为6V．