题目内容
1．事实表明，0～4℃的水“热缩冷涨”，高于4℃的水“热涨冷缩”，由此可知0～4℃的水中4℃水的密度最大，0℃水的密度最小．分析 实验证明，对0℃的水加热到4℃时，其体积不但不增大，反而缩小．当水的温度高于4℃时，它的体积才会随着温度的升高而膨胀．因此，水在4℃时的体积最小，密度最大；水在0℃时密度最小．
解答 解：事实证明，温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小．水在4℃时密度最大；0℃最小．
故答案为：4；0．
点评 此题考查了水的反常膨胀的特性，对这一特性在生活中的应用要理解，并会运用．
练习册系列答案
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12．
在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示．
（1）实验中应量取质量相等的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，加热4min，甲吸收的热量等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量．
（2）当它们吸收相同的热量时，通过比较吸收热量的多少来判断吸热能力的强弱．
（3）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲小于Q乙．
（4）分析实验数据可知：甲物质的吸热能力强．
在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示．| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（2）当它们吸收相同的热量时，通过比较吸收热量的多少来判断吸热能力的强弱．
（3）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲小于Q乙．
（4）分析实验数据可知：甲物质的吸热能力强．
实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线．小华想用实验桌上的器材证明：“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体两端的电压越大”，为此他设计的实验电路如图所示．
8．
如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间．表1是小明记录的实验数据．
（1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和电加热器．
（2）加热液体A所用的时间如图2所示，为80S．
（3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较大（填“大”或“小”）．
（4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制加热时间（填“加热时间”或“升高温度”）相同．
如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间．表1是小明记录的实验数据．| 液体 | 质量/g | 初温/ | 加热时间/s | 末温/ |
| A | 60 | 20 | 45 | |
| B | 60 | 20 | 120 | 45 |
（2）加热液体A所用的时间如图2所示，为80S．
（3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较大（填“大”或“小”）．
（4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制加热时间（填“加热时间”或“升高温度”）相同．