题目内容
2．小军从家到学校有900m，他先慢慢骑行了600m，用时200s，然后以6m/s的速度骑完全程，那么他在前600m的平均速度为3m/s，全程的平均速度为3.6m/s．分析 确定路程和对应的时间，根据v=$\frac{s}{t}$计算平均速度．
解答 解：前600m所用的时间为200s，则前600m的平均速度v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{600m}{200s}$=3m/s；
由v=$\frac{s}{t}$得，后段路程所需时间t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{900m-600m}{6m/s}$=50s
则整个路程的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{900m}{200s+50s}$=3.6m/s．
故答案为：3；3.6．
点评 运用公式求平均速度时，一定要注意路程和时间的对应．
练习册系列答案
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由图可得定值电阻R的阻值为20Ω，若将他们并联后接入电源电压4V的电路中，电路的总功率为3.2W，小灯泡L电阻不是恒定不变的，它的电阻变化原因是温度变化．
如何增大你的力．
10．
在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得：在电阻不变时，电流跟电压成正比．
由表二可得：在电压不变时，电流跟电阻成反比．
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为6V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将大于6V（填“大于”、“小于”或“等于”）．此时需向右（填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数仍为6V．
在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．| 表一 | R=5Ω | 电压/V | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 电流/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | ||
| 表二 | U=6V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
由表一可得：在电阻不变时，电流跟电压成正比．
由表二可得：在电压不变时，电流跟电阻成反比．
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为6V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将大于6V（填“大于”、“小于”或“等于”）．此时需向右（填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数仍为6V．
17．
在测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率实验中，小明设计的电路如图所示，
（1）闭合开关，发现小灯泡不亮，而两电表均有示数，你认为原因是滑动变阻器的电阻太大（电流太小、电压太小、实际功率太小）．
（2）小明收集的数据如表所示，灯泡的额定功率是0.75W．
（3）小明想收集更多的数据，但实验中发现电压表无法调到1.0V，要达到目的，你建议小明换用阻值较大的变阻器或减小电源电压．
（4）当电压表示数为1.0V时，电流表示数可能是D
A.0.10A
B.0.13A
C.0.15A
D.0.19A．
在测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率实验中，小明设计的电路如图所示，（1）闭合开关，发现小灯泡不亮，而两电表均有示数，你认为原因是滑动变阻器的电阻太大（电流太小、电压太小、实际功率太小）．
（2）小明收集的数据如表所示，灯泡的额定功率是0.75W．
| 电压U/I | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.26 | 0.23 | |
| 电功率P/W |
（4）当电压表示数为1.0V时，电流表示数可能是D
A.0.10A
B.0.13A
C.0.15A
D.0.19A．
在课外实践活动中，探究纸锥竖直下落的运动情况
12．小杰在运动场上看到一些场景，他运用物理知识进行分析，分析正确的是（ ）
| A． |  王浩同学踢出去的足球在草地上越滚越慢，足球的惯性也越来越小 | |
| B． |  张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用 | |
| C． |  张彦同学在做引体向上，静止单杠上不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 | |
| D． |  李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大 |