Question

8．如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验设计方案．
（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，可以通过调整钩码个数来改变F₁、F₂的大小．
（2）保持F₁与F₂相等，用手将小卡片转过一个角度，刚松手时小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．实验中设计这一步骤是为了探究二力平衡时，这两个力必须满足作用在同一条直线上 的条件．
（3）小华在探究过程中想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小华提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码
（选填“必须沿水平方向”、“必须沿竖直方向”或“可以沿任意方向”）做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件适用（选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态．

Answer 1

分析 （1）实验时，通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小卡片施加两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，通过调节钩码的个数来改变拉力的大小；
（2）（3）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”．

解答 解：（1）小卡片受到的拉力F₁和F₂分别等于两端所挂钩码的重力，可以通过调整钩码的个数来改变F₁和F₂的大小；（2）保持F₁与F₂相等，用手将小卡片转过一个角度，松手后，纸片将不能在此位置平衡；是采取控制变量法的思想来研究“两个力必须作用在同一条直线上”；（3）因为平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，所以只有物体在只受两个力的作用下做匀速直线运动时，二力平衡条件和物体静止时的二力平衡条件就是相同的，弹簧测力计示数也是不变．且做匀速直线运动时任意方向的都适合；根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件适用于物体处于匀速直线运动状态．故答案为：（1）钩码个数；（2）不能；同一条直线上；（3）可以沿任意方向；适用．

点评 此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，此题考查较为全面，是中考题目的典范．