题目内容
5．要扩大电流表的量程，应串联一个适当阻值的电阻．×（判断对错）分析 把电流表改装成大量程的电流表需要并联分流电阻，据此进行解答．
解答 解：要扩大电流表的量程，需要并联分流电阻，即并联一个适当阻值的电阻．
故答案为：×．
点评 本题考查了并联电路分流特点的应用，是一道基础题目．
练习册系列答案
课课练江苏系列答案
名牌中学课时作业系列答案
明天教育课时特训系列答案
浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案
相关题目
15．有甲、乙、丙三种材料不同，尺寸、质量和品牌都相同的篮球，为了比较哪种材料的篮球反弹性能更好些，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内水泥地面上进行了实验，得到如表所示的实验数据，请你根据所提供的数据信息回答以下问题：
（1）小明探究的问题的自变量是B；（选填选项前的字母）
A．篮球的品牌 B．篮球的材料 C．篮球的重力
（2）请比较甲、乙、丙三种篮球材料的反弹性能：A；（选填选项前的字母）
A．牛皮的反弹性能好 B．橡胶的反弹性能好 C．皮革的反弹性能好
（3）小明是通过测量篮球落地反弹的高度（h2）来判断篮球反弹性能效果的．
| 篮球的材料 | 牛皮 | 橡胶 | 皮革 |
| 篮球内部的压强p/pa | 1.2×105 | 1.2×105 | 1.2×105 |
| 自由下落的高度h1/m | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
| 落地反弹的高度h2/m | 1.38 | 1.25 | 1.15 |
A．篮球的品牌 B．篮球的材料 C．篮球的重力
（2）请比较甲、乙、丙三种篮球材料的反弹性能：A；（选填选项前的字母）
A．牛皮的反弹性能好 B．橡胶的反弹性能好 C．皮革的反弹性能好
（3）小明是通过测量篮球落地反弹的高度（h2）来判断篮球反弹性能效果的．
13．
在测定滑轮组的机械效率的实验中，朱刚手拉弹簧测力计使钩码向上缓慢做匀速运动，并将一组实验数据填入表中
（1）请你完成实验表格．
（2）在下面的方框内画出实验装置图．
（3）若仍用同一滑轮组，增加悬挂的钩码的个数，那么此滑轮组的机械效率将增大（“增大”、“不变”、“减小”）
在测定滑轮组的机械效率的实验中，朱刚手拉弹簧测力计使钩码向上缓慢做匀速运动，并将一组实验数据填入表中| 拉力 F（N） | 钩码重 G（N） | 测力计线端提升 的距离s（m） | 钩码上升的 高度h（m） | 有用功 W有（J） | 总功 W总（J） | 机械效率 η |
| 0.30 | 1 | 0.4 | 0.1 |
（2）在下面的方框内画出实验装置图．
（3）若仍用同一滑轮组，增加悬挂的钩码的个数，那么此滑轮组的机械效率将增大（“增大”、“不变”、“减小”）
20．汽车是现代社会的重要交通工具，同学们收集到了甲、乙两种型号汽车的一些数据如表：
（1）甲车消耗燃油的5千克燃油，若完全燃烧放出多少热量？（燃油的热值为4×107J/kg）
（2）甲车在这段时间内行驶的路程是多少？
（3）根据以上信息，通过计算分析比较哪款汽车更节能．
| 甲 | 乙 | |
| 发动机效率 | 30% | |
| 行驶路程/km | 40 | |
| 行驶速度/（km/h） | 80 | 80 |
| 消耗汽油/kg | 5 | 2.5 |
| 牵引力/N | 1200 | 1000 |
（2）甲车在这段时间内行驶的路程是多少？
（3）根据以上信息，通过计算分析比较哪款汽车更节能．
10．下列生活实例中不属于节约用电的是（ ）
| A． | 在晴朗的白天，教室里开着灯 | B． | 电视机不用时切断电源 | ||
| C． | 出门前检查家中电灯是否关好 | D． | 尽量少开启电冰箱门 |
17．
如图所示电路中，R为定值电阻，电源电压不变．闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）
如图所示电路中，R为定值电阻，电源电压不变．闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）| A． | 变阻器连入电路的电阻变大 | B． | 电流表示数变大 | ||
| C． | 电压表示数变大 | D． | 电路的总电阻变大 |
15．探究浮力的大小：
| 器材 | 烧杯、弹簧测力计、水、水桶、石头、小木块 | |
| 装置图 |  |  把右边的方框当做石块，画出石块在水中浸没时的受力示意图． |
| 步骤 | （1）在弹簧测力计下挂小石块和空桶，分别记下它们的重力G石和G桶； （2）弹簧测力计悬挂着石块慢慢浸入水中，弹簧测力计的示数变小，石块排开的水从溢水杯流到小桶，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计示数F； （3）用弹簧测力计测出小桶和水的重力G总，则桶中水所受到的重力G排=G总-G桶． （4）用公式F浮=G石-F，算出石块所受的浮力，与G排比较． | |
| 结论 | 比较所得的实验数据可得：F浮=G排（填“＞”、“=”或“＜”）．这就是著名的阿基米德原理． | |