题目内容
12．如图所示，把一杯水放在水平桌面上，请画出桌面对水杯的支持力的示意图．
分析 （1）掌握力的示意图的画法：将力的大小、方向和作用点表示在图上；
（2）对水杯进行受力分析，确定支持力的方向．
解答 解：水杯静止在水平桌面上，受重力和支持力作用，支持力与重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，支持力的作用点在水杯底部与水平桌面的接触面上，方向竖直向上，支持力的示意图如图所示：
点评 此题考查了支持力示意图的画法，力的示意图是初中物理的一个重要知识点，因此，掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的．
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3．夏天，我们从冰箱的冷藏室里拿出饮料罐，不久就发现饮料罐外壁会“冒汗”．这个现象发现的物态变化是（ ）
| A． | 液化 | B． | 熔化 | C． | 汽化 | D． | 凝华 |
20．如图所示，属于减小压强的实例是（ ）
| A． |  用雕刻刀雕刻 | B． |  “玉兔号”月球车装有较多的轮子 | ||
| C． |  蚊子用尖尖的口器叮人 | D． |  发生意外时用破窗锤破窗 |
潜水艇对保卫我国辽阔的南海起着越来越重要的作用，如图所示，潜水艇在水下的甲位置下潜到乙位置的过程中，潜水艇自身的重力增大，受到的浮力不变，潜水艇底部受到水的压强增大（均选填“增大”、“减小”或“不变”）．
15．如图所示，是小李“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验操作示意图．
实验器材：两块表面粗糙程度不同的长木板，两块完全相同的木块，一把弹簧测力计．
实验方法：让长木块放在水平桌面上，木块放在长木板上，弹簧测力计水平放置，测力计的一端与木块相连，另一端与木块相连，另一端固定，然后用力F拉长木板水平向右运动．
实验记录如表：
（1）长木板水平向右运动，木块保持静止状态，这时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．
（2）对比①、②两次实验结果，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．
（3）对比③、④两次实验结果，说明滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关．
（4）在实验④中，如果侧放的是相连的两块木块，则弹簧测力计的示数为2.8N．
实验器材：两块表面粗糙程度不同的长木板，两块完全相同的木块，一把弹簧测力计．
实验方法：让长木块放在水平桌面上，木块放在长木板上，弹簧测力计水平放置，测力计的一端与木块相连，另一端与木块相连，另一端固定，然后用力F拉长木板水平向右运动．
实验记录如表：
| 实验序号 | 长木板表面 | 木块放置方式 | 木块个数 | 弹簧测力计示数/N |
| ① | 很粗糙 | 平放 | 2 | 2.8 |
| ② | 粗 糙 | 平放 | 2 | 1.8 |
| ③ | 很粗糙 | 平放 | 1 | 1.4 |
| ④ | 很粗糙 | 侧放 | 1 | 1.4 |
（2）对比①、②两次实验结果，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．
（3）对比③、④两次实验结果，说明滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关．
（4）在实验④中，如果侧放的是相连的两块木块，则弹簧测力计的示数为2.8N．
1．水性笔在书写过程中，水性笔中的墨水保持不变的物理量是（ ）
| A． | 质量 | B． | 密度 | C． | 重力 | D． | 体积 |
18．下列估测最符合生活实际的是（ ）
| A． | 一个中学生的质量约500g | |
| B． | 正常骑自行车的速度约1m/s | |
| C． | 课桌的高度约0.75cm | |
| D． | 托起一个中等大小的苹果所用的力约1N |
