某同学按照如图所示的操作.探究影响浮力大小的因素．(1)物体受到的重力为 N．(2)物体全部浸没在水中时.受到的浮力是 N．(3)由两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关．(4)由两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．(5)由D.E两图可得出结论:物体受到的浮力大小与液体的有关．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素．

（1）物体受到的重力为 N．

（2）物体全部浸没在水中时，受到的浮力是 N．

（3）由两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关．

（4）由两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．

（5）由D、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的有关．

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_________________来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要_____________________________”。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是。（_______）

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20〜20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（　　）

A. 次声波的频率小于20Hz B. 次声波无法传到人耳

C. 次声波的频率大于20000Hz D. 大象发出的声音太小

在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是（）

A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁 C．乙、甲、丁、丙 D．丁、甲、乙、丙

每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围

某电热水壶部分参数，额定电压220V，额定功率模糊不清，容积1L，加热效率90%，在额定电压下，将满壶水从10°C加热至沸腾（在1标准大气压下），用时5min，则水吸收的热量是 J，电热水壶的额定功率是 W．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

如图所示，在两张纸的中间向下吹气，纸会向中间靠拢，是由于吹气时两纸间空气流速变，压强变．

下列用电器属于利用电流热效应工作的是（）

A．电饭锅 B．电风扇 C．计算机 D．电视机

小明探究了电流与电阻的关系：

（1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整。

（2）小明在AB间接入5Ω的电阻，闭合开关后向右移动滑片，电压表的示数将______（变大/不变/变小）。实验过程中，电流表示数如图乙所示时，小明记录下电流表的示数，其值为______A，同时他也记下了电压表的示数。

（3）保持（2）中滑片位置不变，小明在AB间换接入10Ω的电阻，闭合开关后，他应向______（左/右）移动滑片，直到______表的示数为______。小明在分析数据得出结论前______（需要/不需要）在AB间再换接其它阻值的电阻进行实验。

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