题目内容

10．如图，是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置．

（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的速度．
（2）在探究阻力对物体运动的影响时，分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，目的是改变小车运动时所受的阻力，比较小车通过的距离，分析阻力对小车运动影响的大小；在探究动能大小与质量关系时，在相同的小车上放上砝码来改变小车的质量，比较木块被推开的距离，分析小车动能大小与质量的关系；
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是降低小车在斜面上下滑的高度．

分析 （1）小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，到达水平面时，小车的速度相同．
（2）探究阻力对小车的影响，需改变小车所受阻力，通过观察小车运动的距离得出阻力对小车运动的影响；
探究动能大小的影响因素，需要根据控制变量法探究动能与质量、速度的关系，实验中通过小车推动木块的距离来判断小车动能的大小；
（3）小车滑出木板，说明其初始速度太快，可降低小车在斜面上的高度来减小其到底水平面的速度．

解答 解：（1）小车每次从斜面同一高度由静止滑下目的是使小车滑到斜面底端时速度相同．
（2）在探究阻力对物体运动的影响时，应改变小车所受的阻力，分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，这样可通过改变接触面的粗糙程度，改变小车运动时所受的阻力大小；
探究动能大小与质量关系，需使小车到达水平面时的速度相同，质量不同，通过比较木块被推开的距离来判断小车电能的大小关系；
（3）为了不使小车或木块会滑出木板，可适当降低小车到达水平面时的初速度，所以可以降低小车在斜面上的下滑高度．
故答案为：（1）速度；（2）运动时所受的阻力；小车通过的距离；木块被推开的距离；（3）降低小车在斜面上下滑的高度．

点评 实验时要注意控制小车的初速度相同，应让小车从同一斜面的同一位置下滑．

练习册系列答案
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