题目内容
10．如图，是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置．
（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的速度．
（2）在探究阻力对物体运动的影响时，分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，目的是改变小车运动时所受的阻力，比较小车通过的距离，分析阻力对小车运动影响的大小；在探究动能大小与质量关系时，在相同的小车上放上砝码来改变小车的质量，比较木块被推开的距离，分析小车动能大小与质量的关系；
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是降低小车在斜面上下滑的高度．
分析 （1）小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，到达水平面时，小车的速度相同．
（2）探究阻力对小车的影响，需改变小车所受阻力，通过观察小车运动的距离得出阻力对小车运动的影响；
探究动能大小的影响因素，需要根据控制变量法探究动能与质量、速度的关系，实验中通过小车推动木块的距离来判断小车动能的大小；
（3）小车滑出木板，说明其初始速度太快，可降低小车在斜面上的高度来减小其到底水平面的速度．
解答 解：（1）小车每次从斜面同一高度由静止滑下目的是使小车滑到斜面底端时速度相同．
（2）在探究阻力对物体运动的影响时，应改变小车所受的阻力，分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，这样可通过改变接触面的粗糙程度，改变小车运动时所受的阻力大小；
探究动能大小与质量关系，需使小车到达水平面时的速度相同，质量不同，通过比较木块被推开的距离来判断小车电能的大小关系；
（3）为了不使小车或木块会滑出木板，可适当降低小车到达水平面时的初速度，所以可以降低小车在斜面上的下滑高度．
故答案为：（1）速度；（2）运动时所受的阻力；小车通过的距离；木块被推开的距离；（3）降低小车在斜面上下滑的高度．
点评 实验时要注意控制小车的初速度相同，应让小车从同一斜面的同一位置下滑．
练习册系列答案
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上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料是铜质的，实验室的老师组织了九年级的一些学生通过实验来验证商家的说法．他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N（p铜=8.9×103kg/m3，g=10N/kg）．求：
18．
小梅的妈妈为了改善早餐的营养，买了一台全自动豆浆机．如图甲所示．图乙是豆浆机的主要结构：中间部分是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，负责对液体加热煮沸．下表是这个豆浆机的主要技术参数；图丙所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中，电热管和电动机交替工作的“P-t”图象．
请解答下列问题；
（1）豆浆机正常工作时的最大电流是多大？
（2）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？
（3）小梅从学习中得知，导线其实是有一定电阻的，她想在豆浆机工作的时候测量该支路导线的电阻，于是小梅将家里的其它用电器都关闭，同时发现家里的稳压器显示的电压为220V，她观察到豆浆机的电热管工作时，家里标有“1200r/kW•h”字样的电能表转盘在1min内转过了20转．此支路导线的电阻是多大（不考虑电热管的电阻变化）？
小梅的妈妈为了改善早餐的营养，买了一台全自动豆浆机．如图甲所示．图乙是豆浆机的主要结构：中间部分是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，负责对液体加热煮沸．下表是这个豆浆机的主要技术参数；图丙所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中，电热管和电动机交替工作的“P-t”图象．| 型号 | SYL-666 |
| 额定电压 | 220V |
| 额定频率 | 50Hz |
| 电机功率 | 120W |
| 加热功率 | 1210W |
| 容量 | 1500mL |
（1）豆浆机正常工作时的最大电流是多大？
（2）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？
（3）小梅从学习中得知，导线其实是有一定电阻的，她想在豆浆机工作的时候测量该支路导线的电阻，于是小梅将家里的其它用电器都关闭，同时发现家里的稳压器显示的电压为220V，她观察到豆浆机的电热管工作时，家里标有“1200r/kW•h”字样的电能表转盘在1min内转过了20转．此支路导线的电阻是多大（不考虑电热管的电阻变化）？
15．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 声波是电磁波，它可以在真空中传播 | |
| B． | 超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量 | |
| C． | 听众在听不同乐器弹奏同一首歌时，能分辨出所用乐器，是利用了声音的响度不同 | |
| D． | 通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音 |
19．在探究“伏安法测电阻”的实验中：
（1）请根据电路图1将实物图2补画完整．
（2）闭合开关S后，电压表指针明显向右偏转，电流表指针几乎不偏转，电路中可能出现的故障是电阻R断路
（3）排除故障后移动滑片P，读出电流表、电压表的示数，并记录下表中，请根据表中数据，在图3的方格纸中描绘出电阻R的电流随电压的变化图象．
（4）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，现有一个阻值合适的已知定值电阻R0和开关若干个，请在图4虚线框内将电流表和开关接入电路中，并完成下列实验步骤，测出待测电阻R的阻值．
①闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片，读出电流表示数I1．
②只闭合开关S、S2，读出电流表示数I2．
③分析数据，得出待测电阻的表达式R=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．
（1）请根据电路图1将实物图2补画完整．
（2）闭合开关S后，电压表指针明显向右偏转，电流表指针几乎不偏转，电路中可能出现的故障是电阻R断路
（3）排除故障后移动滑片P，读出电流表、电压表的示数，并记录下表中，请根据表中数据，在图3的方格纸中描绘出电阻R的电流随电压的变化图象．
| 测量次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.08 | 0.15 | 0.24 | 0.33 | 0.42 |
①闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片，读出电流表示数I1．
②只闭合开关S、S2，读出电流表示数I2．
③分析数据，得出待测电阻的表达式R=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．
20．下列关于声现象说法正确的是（ ）
| A． | 利用超声波进行“B超”检查说明声能传递能量 | |
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| D． | 某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中防止噪声 |