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9.物理课上我们探究了“影响电阻大小的因素”实验时,为了便于研究,而采用控制变量法,即每次要挑选两根合适的导线,测出它们的电流,然后进行比较,最后得出结论.如表所给多种规格的导线
导 线 线 号ABCDEFG
长 度  (m)1.00.51.51.01.21.50.5
横截面积(mm23.20.81.20.81.21.21.2
材 料锰铜镍铬锰铜锰铜镍铬
(1)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是C和F.
(2)为了研究电阻与导体长度有关,应选用的两根导线是C和G.
(3)为了研究电阻横截面积的关系,应选用导线A和A和D.

分析 决定导体电阻大小的因素有三个:导体的材料、长度、横截面积,并且与长度成正比,与横截面积成反比.
由于导体的电阻与三个因素有关,所以探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法.探究电阻大小与哪个因素有关时,就要控制其他的因素不变,只让这一个因素变化.
根据控制变量法的思路,利用实验目的,选取符合特征的实验器材.

解答 解:(1)要研究材料与导体电阻大小的关系,就要控制导体的长度、横截面积相同,导体的材料不同,在表格中给的导线中,只有CF符合条件.
(2)要研究长度与导体电阻大小的关系,就要控制导体的材料、横截面积相同,导体的长度不同,在表格中给的导线中,只有CG符合条件.
(3)导体的电阻与材料、长度、横截面积有关,已经探究了导体的电阻与材料和长度的关系,所以下一步应该探究电阻与横截面积的关系.
要研究横截面积与导体电阻大小的关系,就要控制导体的材料、长度相同,导体的横截面积不同,在表格中给的导线中,只有D与A的材料、长度相同,而横截面积不同.
故答案为:(1)C和F;(2)C和G;(3)横截面积;A和D.

点评 根据使用控制变量法使用方法,要逐个对导体的材料、长度、横截面积进行探究,在已经探究了材料、长度这两个因素的基础上,从而可以确定下一步的探究方案.

练习册系列答案
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14.阅读短文回答问题
自然界经常出现物体带电的情况,你知道有几种方法可以使物体带电吗?
使物体带电有这么几种方法:
(一)摩擦起电:实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电.其实.日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物也极易起电.摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,在摩擦过程中,电子发生了转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷.
根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同,科学家通过实验的方法得出了起电顺序表:兔毛--玻璃--羊毛--丝绸--铝--木--硬橡胶--硫磺--人造丝…顺序表中任意两种物质相互摩擦时,排在前面的物质带正电,排在后面的物质带负电;两物质顺序相隔越多,起电的效果就越好.
(二)接触起电:将一带电体与一不带电的物体接触时,就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上,或从不带电体跑到带电体上,使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷.
(三)感应起电:将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时,由于电荷间的相互作用,B的左端聚集了与A相反的电荷,右端聚集与A相同的电荷.如图所示,这就是感应起电.
(1)摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,其实质是电子发生了转移.
(2)若用兔毛与木条相互摩擦而带电,兔毛带正电.
(3)用塑料梳子梳头发时,越梳头发越蓬松,这是上述三种带电方法中的摩擦起电.
(4)自然界中只存在两种电荷,分别叫正电荷和负电荷,它们之间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

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