题目内容
14．下列数据中，符合实际情况的是（ ）| A． | 鹰捕食时的速度约为20m/s | B． | 脉搏1min跳动的次数为70次左右 | ||
| C． | 一枚1元硬币的质量约十几克 | D． | 将两个鸡蛋举高1m，做功约1J |
分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答 解：A、鹰捕食时的速度约为45m/s，故A错误；
B、人的脉搏在每分钟60次多一点，即心率在每分钟60次多一点；70次/分符合实际情况；故B正确；
C、一枚1元硬币的质量约6克，故C错误；
D、两个鸡蛋重力大约1N，举高1m，由W=Gh=1N×1m=1J，故D正确．
故选BD．
点评 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
练习册系列答案
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4．关于分子动理论，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 物质由分子组成，分子间存在空隙 | |
| B． | 物体内分子都在不停地做无规则的运动 | |
| C． | 分子之间只存在斥力 | |
| D． | 分子之间同时存在引力和斥力 |
5．在研究电阻大小跟导体长度、横截面积和材料的关系时，供选择的导体规格如下表所示：
（1）则对导体的选择，下列合适的一组是D．
A．③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．⑤⑥⑦⑧D．①⑤⑥⑦
（2）如果选择编号为⑤⑥的两根导体，则可研究电阻大小跟导体横截面积的关系．
（3）如果要探究电阻大小跟导体长度的关系时，可选择编号为①③[只能填（1）中选定的导体]的导体．
| 材料 | 编号 | 长度/米 | 横截面积/毫米2 | 材料 | 编号 | 长度/米 | 横截面积/毫米2 |
| 镍 铬 合 金 | ① | 1 | 0.5 | 锰 铜 | ⑤ | 1 | 0.5 |
| ② | 1 | 1 | ⑥ | 1 | 1 | ||
| ③ | 2 | 0.5 | ⑦ | 2 | 0.5 | ||
| ④ | 2 | 1 | ⑧ | 2 | 1 |
A．③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．⑤⑥⑦⑧D．①⑤⑥⑦
（2）如果选择编号为⑤⑥的两根导体，则可研究电阻大小跟导体横截面积的关系．
（3）如果要探究电阻大小跟导体长度的关系时，可选择编号为①③[只能填（1）中选定的导体]的导体．
2．
2010年温哥华冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，申雪、赵宏博为中国夺得了首枚花样滑冰奥运金牌．在比赛过程中，有一个指定动作叫捻转，指的是男运动员把女运动员向上抛起后又接住，要求女运动员在空中完成转体，一般转两周，如图所示，在女运动员被向上抛起的过程中，她的（ ）
2010年温哥华冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，申雪、赵宏博为中国夺得了首枚花样滑冰奥运金牌．在比赛过程中，有一个指定动作叫捻转，指的是男运动员把女运动员向上抛起后又接住，要求女运动员在空中完成转体，一般转两周，如图所示，在女运动员被向上抛起的过程中，她的（ ）| A． | 动能减小，重力势能减小 | |
| B． | 重力势能减小，动能增大 | |
| C． | 动能和重力势能均不变 | |
| D． | 如果忽略空气阻力，机械能总量保持不变 |
如图是质量为2t的国际马拉松比赛计时车，当比赛队伍行进路程约9公里时，车上计时30分钟，求：
6．小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有；三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验．
（1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该校零；在连接实物电路的过程中，开关要断开．
（2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线．
（3）改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，下面是记录相关的实验数据的表格，请将其中（a）（b）两项内容补充完整．
（4）在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小．
（1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该校零；在连接实物电路的过程中，开关要断开．
（2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线．
（3）改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，下面是记录相关的实验数据的表格，请将其中（a）（b）两项内容补充完整．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| （a）电阻R/Ω | ||||
| （b）电流I/A |
