题目内容
3．根据电路图将图中的实物连接起来：
分析 根据电路图分析清楚电路结构，然后根据电路图连接实物电路图．
解答 解：由图示电路图可知，两灯泡串联，根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示：
点评 本题考查了实物电路图的连接，根据电路图分析清楚电路结构是解题的前提与关键，按照电路图连接实物电路图即可解题．
练习册系列答案
同步练习河南大学出版社系列答案
同步练习西南大学出版社系列答案
相关题目
一根绳子系着一个铁球，悬挂在一个通电螺线管右边，小球静止时与通电螺线管等高且不接触．请画出小球受力示意图．
打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大．取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连．再用导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触，如图所示，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了电磁波的存在．现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声．试分析：
18．为了比较a液体和b液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的液体a和b；在实验过程中控制加热时间相同，通过比较温度的变化来研究a和b吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使a和b的最后温度相同，就要给a加热更长的时间，此时a吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）b吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（4）若a和b加热过程中温度变化如图2所示，则甲是b（填“a”或“b”）．
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| a液体 | 40 | 20 | 6 | 50 |
| b液体 | 40 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使a和b的最后温度相同，就要给a加热更长的时间，此时a吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）b吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（4）若a和b加热过程中温度变化如图2所示，则甲是b（填“a”或“b”）．
8．
有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示．已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示．已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）| A． | FA：FB=2：3 pA：pB=3：2 | B． | FA：FB=3：2 pA：pB=2：3 | ||
| C． | FA：FB=2：3 pA：pB=1：1 | D． | FA：FB=3：2 pA：pB=1：1 |
假期小明一家自驾车旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．
12．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示：
（1）通过表格中数据分析可知，实验1所用的实验装置是图甲还是图乙？你判断的根据是什么？甲；拉力通过的距离是物体通过距离的3倍．
（2）导致实验1和实验2的机械效率不同的主要原因是动滑轮重力不同．
（3）已知甲图中每个滑轮的重为0.5N，乙图中每组滑轮（即两个连在一起的滑轮为一组滑轮）重为0.8N，请计算出实验1中克服摩擦和绳重所做的额外功为0.09J．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示：| 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动的距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 57% | 83.3% |
（2）导致实验1和实验2的机械效率不同的主要原因是动滑轮重力不同．
（3）已知甲图中每个滑轮的重为0.5N，乙图中每组滑轮（即两个连在一起的滑轮为一组滑轮）重为0.8N，请计算出实验1中克服摩擦和绳重所做的额外功为0.09J．