题目内容
11.①检查发现只要改接一根导线就可以,请你把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.
②他们利用正确的电路实验并记录了数据,请你对以上数据进行分析,从而得出:
| 次数 | R/Ω | U/V | I/A |
| 1 | 10 | 1 | 0.1 |
| 2 | 10 | 2 | 0.2 |
| 3 | 20 | 2 | 0.1 |
| 4 | 15 | 4.5 | 0.3 |
(B)对比2.3说明:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
③该实验中滑动变阻器的作用是:保护电路,改变电路中的电流.
分析 (1)电压表要与被测电路并联,电路表与被测电路串联接入电路;
(2)运用控制变量法,分析表中数据,归纳出结论;
(3)滑动变阻器在电路中的作用:保护电路;改变电路中的电流.
解答 解:(1)观察实物图可知,电压表与被测电阻串联联接入电路,应改为并联,电流表与被测电路串联接入电路,应该为串联,如下图所示;![]()
(2)分析表中1、2组实验数据可知,电阻一定,导体两端的电压增大到2倍,导体中的电流也增大到2倍,故可以得出结论:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;
分析表中2、3组实验数据可知,电压一定,导体的电阻增大到2倍,导体中的电流变为原来的$\frac{1}{2}$,故可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;
(3)连接电路时,将滑动变阻器的滑片滑到电阻最大位置,是电路中的电流不至于过大,起保护电路的作用;通过移动滑片来改变滑动变阻器连入电路中的电阻值,从而改变电路中的电流.
故答案为:①如上图所示;②在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;③保护电路,改变电路中的电流.
点评 本题考查了实验的注意事项和电路故障的判断、分析数据归纳结论的能力、滑动变阻器的作用等,关键是控制变量法的应用,平时学习时一定注意该方法的掌握与应用.
练习册系列答案
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6.小明探究“通过电阻器和小灯泡中的电流与其两端电压的关系”,其中小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约10Ω左右;电源电压为6V,滑动变阻器R的规格为“200Ω 1A”,各元件完好.
(1)按图正确连好电路,调节滑片到阻值最大,然后闭合开关S1和S2,向左调节滑片,发现灯泡不亮,但电流表无示数,电压表有示数接近电源电压,小灯泡仍不亮的可能原因是灯泡断路,接下来的操作是断开开关,更换灯泡.
(2)实验中只闭合开关S1和S2,多次移动滑动变阻器的滑片,记下每次电压表及电流表的相应数据,并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图象(图中甲);同理实验中只闭合开关S1和S3,根据实验数据绘制出了电阻器I-U图象(图中乙).针对探究主题,分析图象得出的两个实验结论应是:
①通过小灯泡的电流随其两端的电压的增加而增大;②当电阻一定时,通过电阻器的电流与其两端的电压成正比.
(3)另一个同学在测定这个小灯泡额定功率,正确连接电路,进行实验,测得数据如表所示.断开开关时,发现电表如图丙所示,其中电流表出现这种现象的原因是电流表未调零.
(4)假如不重新实验,请你利用他已获取的信息,计算出该灯泡的额定功率是0.75W.
(1)按图正确连好电路,调节滑片到阻值最大,然后闭合开关S1和S2,向左调节滑片,发现灯泡不亮,但电流表无示数,电压表有示数接近电源电压,小灯泡仍不亮的可能原因是灯泡断路,接下来的操作是断开开关,更换灯泡.
(2)实验中只闭合开关S1和S2,多次移动滑动变阻器的滑片,记下每次电压表及电流表的相应数据,并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图象(图中甲);同理实验中只闭合开关S1和S3,根据实验数据绘制出了电阻器I-U图象(图中乙).针对探究主题,分析图象得出的两个实验结论应是:
①通过小灯泡的电流随其两端的电压的增加而增大;②当电阻一定时,通过电阻器的电流与其两端的电压成正比.
(3)另一个同学在测定这个小灯泡额定功率,正确连接电路,进行实验,测得数据如表所示.断开开关时,发现电表如图丙所示,其中电流表出现这种现象的原因是电流表未调零.
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
16.
某实验小组在测滑轮机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图甲、乙.
(1)从表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验,实验2是用乙图做的实验.
(2)第2次实验时,滑轮的机械效率为57%.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率.
| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码量G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 83% |
(2)第2次实验时,滑轮的机械效率为57%.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率.