题目内容
14.(1)该电热水壶正常工作时的电流是多少?
(2)将温度为20℃的一壶冷水,加热到100℃,需吸收多少热量?[c=4.2×103J/kg•℃]
(3)电热水壶正常工作时,烧开该壶水需要6min,则它消耗了多少电能?
(4)电热水壶加热时的热效率.
分析 (1)电热水壶正常工作时的功率和额定功率,根据P=UI求出电流;
(2)已知热水壶的容积可求得水的质量,已知水的初温和末温,根据Q=cm△t可求得烧开一壶水需要吸收的热量;
(3)根据P=$\frac{W}{t}$求出烧开一壶水需要消耗的电能;
(4)根据η=$\frac{Q}{W}$×100%可求得电热水壶加热时的热效率.
解答 解:(1)电热水壶正常工作时的功率P=1000W,电压U=220V,
由P=UI可得,电热水壶正常工作时的电流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1000W}{220V}$≈4.5A;
(2)V=1L=0.001m3,由ρ=$\frac{m}{V}$可得,
电热水壶中水的质量m=ρV=1.0×103kg/m3×0.001m3=1kg,
将温度为20℃的一壶冷水,加热到100℃,需吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/kg•℃×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J;
(3)由P=$\frac{W}{t}$可得,烧开一壶水需要消耗的电能:
W=Pt=1000W×6×60s=3.6×105J.
(4)电热水壶加热时的热效率η=$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{3.6×1{0}^{5}J}$×100%≈93%.
答:(1)该电热水壶正常工作时的电流是4.5A;
(2)将温度为20℃的一壶冷水,加热到100℃,需吸收3.36×105J热量;
(3)电热水壶正常工作时,烧开该壶水需要6min,则它消耗了3.6×105J电能;
(4)电热水壶加热时的热效率为93%.
点评 本题考查了电功率公式、热量公式、电功的计算公式的灵活运用,明白电热水壶铭牌的含义是关键.
练习册系列答案
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1.小冬利用压力传感器、电磁继电器、光敏电阻等元件,设计了一个机动车超载自动拍照电路.当有车辆通过时光控开关会自动闭合,若车辆超重时,压力开关会闭合,使摄像系统电路接通,可自动拍摄超重车辆号牌.下列有关说法正确的是( )
| A. | 机动车驶过埋有压力开关的路口,摄像机就会自动拍摄 | |
| B. | 只要光控开关接收到车辆驶过信息,摄像机就会自动拍摄 | |
| C. | 当光控开关和压力开关都闭合时,摄像机才会自动拍摄 | |
| D. | 若将光控开关和压力开关并联,也能起到相同的作用 |
9.在“探究电流跟电压的关系”的实验时,同学们设计了如图1电路,其中R为定值电阻.

(1)根据图1的电路,用笔画线将图2实物电路连接完整;
(2)电路连接后,闭合开关,电压表、电流表均有示数,但无论怎样调节滑动变阻器的滑片,两电表示数均保持不变,其原因可能是变阻器同时接了下面两个接线柱(或变阻器同时接了上面两个接线柱)(写出一个即可);
(3)如表是某同学实验时记录的数据,由此可得出的结论是:保持电阻不变时,导体中的电流跟导体两端电压成正比.
(1)根据图1的电路,用笔画线将图2实物电路连接完整;
(2)电路连接后,闭合开关,电压表、电流表均有示数,但无论怎样调节滑动变阻器的滑片,两电表示数均保持不变,其原因可能是变阻器同时接了下面两个接线柱(或变阻器同时接了上面两个接线柱)(写出一个即可);
(3)如表是某同学实验时记录的数据,由此可得出的结论是:保持电阻不变时,导体中的电流跟导体两端电压成正比.
| 电阻/? | 5 | ||
| 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
4.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图1所示的滑轮组进了三次实验,实验数据如下表:

(1)分析表中数据,回答以下问题:表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是17.滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图2所示.
小红多使用一个滑轮,目的是为了改变用力方向;当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同高度时,若忽略绳重及摩擦,它们所用滑轮组的机械效率相同(选填“相同”或“不相同”).
(3)小强则用图3所示的装置匀速提升钩码,并做了如下实验记录
如果你对该同学的实验记录进行有关分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现在于:机械效率超过100%.图4是测力计的放大图.结合图你会发现导致实验结果违背物理规律的原因.其原因是测力计拉力读数错误(或看错测力计分度值).
纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为83.3%.
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2 5 | 24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是17.滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图2所示.
小红多使用一个滑轮,目的是为了改变用力方向;当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同高度时,若忽略绳重及摩擦,它们所用滑轮组的机械效率相同(选填“相同”或“不相同”).
(3)小强则用图3所示的装置匀速提升钩码,并做了如下实验记录
| 钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为83.3%.