题目内容
14．按照题目要求作图（1）如图甲所示，用细线将灯笼静止悬挂，请画出它所受重力和拉力的示意图．
（2）如图乙所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面上滑，请作出木块所受力的示意图．
分析 （1）灯笼用细线悬挂，处于静止状态，受拉力和重力作用，重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力，方向竖直向下，作用在物体的重心上．拉力的方向是沿绳子斜向上；
（2）首先对物体的受力情况进行分析，可知，它受到重力，斜面对它的支持力，因为斜面是光滑的，所以物体不受摩擦力．再用画图法将这几个力表示出来．
解答 解：（1）过灯笼的重心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力，因为拉力和重力是平衡力，故二者线段长度要相等．如图所示：
（2）因为斜面是光滑的，所以物体不受摩擦力，物体受竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力．如图．
点评 （1）作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等．
（2）画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图．
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4．下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（ ）
| A． | 做功多的机械效率一定大 | B． | 做功快的机械功率一定大 | ||
| C． | 做功多的机器机械效率一定高 | D． | 做功快的机械机械效率一定高 |
5．我们人类生活中大气压中，时时刻刻都要受到它的影响，下列四幅图中不是利用大气压来工作的是（ ）
| A． |  吊针输液 | B． |  高压锅做饭 | C． |  吸尘器工作 | D． |  离心泵抽水 |
2．实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体若干个（两端有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板．小敏利用实验桌上的器材进行探究实验．
小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；
②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；
④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F．
请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：
（1）小敏计划探究的问题是滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（2）小敏计划探究的问题中的控制变量是接触面的粗糙程度，自变量是压力大小．
（3）小敏在实验中用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块的目的是：使摩擦力等于弹簧测力计的拉力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力．
小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；
②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；
④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F．
| 重力G/N | ||||||
| 压力F/N | ||||||
| 摩擦力f/N |
（1）小敏计划探究的问题是滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（2）小敏计划探究的问题中的控制变量是接触面的粗糙程度，自变量是压力大小．
（3）小敏在实验中用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块的目的是：使摩擦力等于弹簧测力计的拉力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力．
9．如图所示的几种现象中，力的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
| A． |  手拉开弓 | B． |  运动员罚点球 | C． |  小明压弯跳板 | D． |  熊猫拉弯竹子 |
在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，将系于小卡片两角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．
6．观察现在教室中的物理量，下列数据符合实际的是（ ）
| A． | 教室里的气温约为5℃ | B． | 教室课桌的高度约0.8 m | ||
| C． | 一盏日光灯的功率约为200W | D． | 灯光的传播速度为3×108 km/s |
3．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（ ）
| A． |  P1＞P2 | B． |  P1＞P2 | C． |  P1＞P2 | D． |  P1＞P2 |
