题目内容
15.物理上把物体运动路线的长度叫路程;把物体的位置的变化叫位移,位移大小等于物体初位置到末位置的直线距离.孙杨在操场上绕着400m跑道练习长跑,他出发后以5m/s的平均速度跑了4min,则孙杨在这4min内跑过的路程是1200m,他的位移大小为0m.分析 已知速度和时间,利用v=$\frac{s}{t}$计算孙杨在这4min内跑过的路程;位移的大小等于首末位置的距离,路程等于运动轨迹的长度.由此即可得出结果.
解答 解:由v=$\frac{s}{t}$可得,孙杨在这4min内跑过的路程:
s=vt=5m/s×4×60s=1200m;
孙杨在这4min内跑过的路程为1200m,为操场周长的3倍,位移等于首末位置的距离,即x=0.
故答案为:1200;0.
点评 解决本题的关键知道位移是由初位置指向末位置,是矢量;路程是运动轨迹的长度,是标量.当做单向直线运动时,位移的大小等于路程.
练习册系列答案
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3.
小军在测量标有“2.5V”小灯泡电阻实验时,他发现小灯泡的电阻不是一个定值,于是他计算出各个电压下的阻值,绘制出电阻随它两端电压的变化关系如图所示.下列说法中正确的是( )
| A. | 把这样规格的两个小灯泡并联连接在电源电压为2.5V的电路中,电路的总电阻为20Ω | |
| B. | 灯泡L正常发光时的电功率是0.625W | |
| C. | 灯泡的电流随着电压的增大而减小 | |
| D. | 把这样规格的两个小灯泡串联在电源电压为2.5V电路中,电路的总功率大于0.625W |
10.小丽在欣赏节日彩灯时发现,这些小彩灯嗾使串联在一起的,其中零星地分布着不亮的几个,但其他彩灯却依然亮着.她感觉这与学过的串联电路的特点不相符.这是为什么呢?于是她找来一个标有“5V 0.2A”的完好的小彩灯,用图1所示的器材进行研究.
(1)小丽已将部分电路连接起来,请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接.
(2)电路连接无误后,小丽通过实验记录的数据及现象如表.
表中第8次实验的数据表明,小彩灯烧坏后会使电路处于开路状态.
(3)小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用,用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯,将彩灯串接入家庭电路中继续观察,发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外,其他小彩灯依然亮着.这说明,烧坏的小彩灯使实际电路处于通路状态.
(4)小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察,闭合开关后发现:电流表的指针竟然发生了偏转!
对比试验电路和实际电路.她判断一定是由于实际电路的电压较高,才使烧坏的小彩灯变成了导体,并且小彩灯应该具有特别的结构.
(5)小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示,灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着.她认为:可能是“细金属丝”起了关键性的作用!
如果小丽的想法是正确的,请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测.“细金属丝”在电压过高时会被击穿,成为导体.
(1)小丽已将部分电路连接起来,请你用笔画线代替导线帮她完成图1中实验电路的连接.
(2)电路连接无误后,小丽通过实验记录的数据及现象如表.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 电压/V | 0.5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7.5 |
| 电流/A | 0.07 | 0.09 | 0.12 | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.23 | 0 |
| 发光情况 | 微红-→微亮----→较亮------→亮-----→刺眼-→熄灭 | |||||||
(3)小丽为了弄清这个小彩灯烧坏后在实际电路中的作用,用它替换下新彩灯串中的一个小彩灯,将彩灯串接入家庭电路中继续观察,发现除了试验中烧坏的那个小彩灯不亮外,其他小彩灯依然亮着.这说明,烧坏的小彩灯使实际电路处于通路状态.
(4)小丽又把这个烧坏的小彩灯接回到图1所示的实验电路中重新观察,闭合开关后发现:电流表的指针竟然发生了偏转!
对比试验电路和实际电路.她判断一定是由于实际电路的电压较高,才使烧坏的小彩灯变成了导体,并且小彩灯应该具有特别的结构.
(5)小丽进一步了解到小彩灯的构造如图2所示,灯丝下面好象有“细金属丝”与它并联着.她认为:可能是“细金属丝”起了关键性的作用!
如果小丽的想法是正确的,请你对这个“细金属丝”的导电特点做出推测.“细金属丝”在电压过高时会被击穿,成为导体.
7.
如图所示,电源电压不变,先闭合开关S1,再闭合开开关S2,电流表A1、电流表A2和电压表V的示数变化说法正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |