题目内容
5．为什么跳远运动员在起跳前要助跑？分析 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性大小和质量有关，跳远运动员快速助跑后腾空而起，由于惯性继续向前运动．
解答 答：跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳远时，由于惯性，运动员跳起时具有更大的速度，从而使运动员跳的更远．
点评 跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，改变的只是速度，而没改变运动员的质量，所以运动员的惯性没变．只是增加了运动员的动能．
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6．小明探究“通过电阻器和小灯泡中的电流与其两端电压的关系”，其中小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约10Ω左右；电源电压为6V，滑动变阻器R的规格为“200Ω 1A”，各元件完好．
（1）按图正确连好电路，调节滑片到阻值最大，然后闭合开关S1和S2，向左调节滑片，发现灯泡不亮，但电流表无示数，电压表有示数接近电源电压，小灯泡仍不亮的可能原因是灯泡断路，接下来的操作是断开开关，更换灯泡．
（2）实验中只闭合开关S1和S2，多次移动滑动变阻器的滑片，记下每次电压表及电流表的相应数据，并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图象（图中甲）；同理实验中只闭合开关S1和S3，根据实验数据绘制出了电阻器I-U图象（图中乙）．针对探究主题，分析图象得出的两个实验结论应是：
①通过小灯泡的电流随其两端的电压的增加而增大；②当电阻一定时，通过电阻器的电流与其两端的电压成正比．
（3）另一个同学在测定这个小灯泡额定功率，正确连接电路，进行实验，测得数据如表所示．断开开关时，发现电表如图丙所示，其中电流表出现这种现象的原因是电流表未调零．
（4）假如不重新实验，请你利用他已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是0.75W．
（1）按图正确连好电路，调节滑片到阻值最大，然后闭合开关S1和S2，向左调节滑片，发现灯泡不亮，但电流表无示数，电压表有示数接近电源电压，小灯泡仍不亮的可能原因是灯泡断路，接下来的操作是断开开关，更换灯泡．
（2）实验中只闭合开关S1和S2，多次移动滑动变阻器的滑片，记下每次电压表及电流表的相应数据，并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图象（图中甲）；同理实验中只闭合开关S1和S3，根据实验数据绘制出了电阻器I-U图象（图中乙）．针对探究主题，分析图象得出的两个实验结论应是：
①通过小灯泡的电流随其两端的电压的增加而增大；②当电阻一定时，通过电阻器的电流与其两端的电压成正比．
（3）另一个同学在测定这个小灯泡额定功率，正确连接电路，进行实验，测得数据如表所示．断开开关时，发现电表如图丙所示，其中电流表出现这种现象的原因是电流表未调零．
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
7．
在测定滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、滑轮组，多余的是天平．
（2）为了能准确读出弹簧测力计的示数，应使重物匀速上升．
（3）根据下表实验数据，回答问题：
①画出滑轮组的绕线图
②有用功是1J，额外功是0.2J，机械效率为83.3%．
（4）提高滑轮组机械效率的方法减轻动滑轮的重（任写出一条）．
在测定滑轮组机械效率的实验中：（1）实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、滑轮组，多余的是天平．
（2）为了能准确读出弹簧测力计的示数，应使重物匀速上升．
（3）根据下表实验数据，回答问题：
| 物重 G/N | 绳自由端拉力 F/N | 重物上升的高度 h/m | 绳自由端移动的距离 s/m |
| 10 | 4 | 0.1 | 0.3 |
②有用功是1J，额外功是0.2J，机械效率为83.3%．
（4）提高滑轮组机械效率的方法减轻动滑轮的重（任写出一条）．
4．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 电压与电阻成正比 | B． | 物质的密度与质量无关 | ||
| C． | 吸热越多，比热容越大 | D． | 做功越快，功率一定越大 |
11．
图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置
（1）实验前：如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向左调节．实验中：总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，其原因主要是便于．如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
（2）将表格中的实验数据补充完整．
（3）小明的第3次实验存在错误，其错误是动力臂测量错误．
（4）试验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？‘于是小组同学利用如图第四次装置进行探究．发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆的平衡条件不相符，其原因是杠杆自重的影响．
图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置（1）实验前：如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向左调节．实验中：总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，其原因主要是便于．如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/N |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | |
| 2 | 1 | 20 | 10 | |
| 3 | 1 | 30 | 1.5 | 10 |
（3）小明的第3次实验存在错误，其错误是动力臂测量错误．
（4）试验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？‘于是小组同学利用如图第四次装置进行探究．发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆的平衡条件不相符，其原因是杠杆自重的影响．
14．下列选项中，对应关系不正确的是（ ）
| A． | 潜水员潜入深水时，要穿潜水服--液体压强 | |
| B． | 用注射器把药注入人体中--大气压强 | |
| C． | 用注射器吸取药液--大气压 | |
| D． | 啄木鸟啄开坚硬的树皮--它的嘴对树皮的压强很大 |