题目内容
7.如图1所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些;如图2所示,用相同的力度拨动张紧和松弛的橡皮筋;如图3所示,用不同的力度拨动钢尺,使它振动.上面的几个实验中,可以用来研究声音的音调与频率关系的实验是:图1和图2,用来研究声音的响度与振幅的关系的实验是:图3.分析 (1)频率表示物体振动的快慢,物体振动快频率大,物体振动慢频率小.
(2)木梳齿振动越快,频率越高,音调就越高.
(3)响度指声音的大小,响度跟物体振动的幅度有关,振幅越大,响度越大.
解答 解:硬纸片在木梳上划得快时,木梳齿振动快,频率大,音调高;划得慢时,木梳齿振动慢,频率小,音调低.
拨动张紧的细橡皮筋比拨动张紧的粗橡皮筋振动的快,产生的音调高.可以用来研究声音的音调与频率关系;
用不同的力度拨动钢尺,使它振动,物体振动的幅度不同,响度不同,用来研究声音的响度与振幅的关系.
故答案为:图1和图2;图3
点评 掌握声音的三个特性:音调、响度和音色.掌握三个特性的影响因素.
练习册系列答案
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17.下列对一些常见物体的估测最恰当的是( )
| A. | 中学生课桌高度约80cm | |
| B. | 人距障碍物约10m时喊话,回声可以与原声分开 | |
| C. | 小明正常步行100m大约需要10s | |
| D. | 中学生百米赛跑的速度约50m/s |