小明同学利用如图的装置进行“比较不同物质吸热的情况实验:他的方法是:使质量相同的甲.乙两种液体升高相同的温度.比较它们吸收热量的多少.看看两种物质的吸热情况是否存在差异．实验时给水和食用油同时加热.小明记录的数据如表所示．液体的温度/℃2030405060食用油的加热时间t/min01234水的加热时间t/min02468(1)他需要的实验器材有:相同� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．

小明同学利用如图的装置进行“比较不同物质吸热的情况”实验：
他的方法是：使质量相同的甲、乙两种液体升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看两种物质的吸热情况是否存在差异．
实验时给水和食用油同时加热，小明记录的数据如表所示．

液体的温度/℃	20	30	40	50	60
食用油的加热时间t/min	0	1	2	3	4
水的加热时间t/min	0	2	4	6	8

（1）他需要的实验器材有：相同功率的电加热器、玻璃杯、水和食用油、温度计、秒表、天平．
（2）实验中选用相同功率的电加热器来加热液体的目的是：使水和食用油在相同时间内吸收的热量相等；
（3）比较上表第3列（或第4、5、6列）的数据，可以得出的初步结论是质量相同的不同物质升高相同温度时，吸收的热量不同．
（4）通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做比热容．

分析（1）判断水与食用油的吸热本领的大小，可以判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少．温度升高较多的，则比热较小；为了达到此目的必须控制所用的物质的质量相等、初温相同，所用仪器相同；
（2）相同的加热器，加热相同的时间，吸收热量相同；
（3）根据控制变量法的要求分析表中第3列（或第4、5、6列）的数据，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论；
（4）物理学中用比热容来反映物体的吸热能力．

解答解：
（1）在此实验中，为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高的温度的不同；也可以让它们其升高相同温度，比较加热时间，来比较它们吸热本领的大小．为了达到实验目的前提条件是：在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油，所以需要测量质量的工具天平；
（2）实验中选用规格相同的两个电加热器的目的是相同时间内使水和食用油吸收相同的热量；
（3）由表中第3列（或第4、5、6列）的数据可知，液体的质量和液体升高的温度相等而液体种类不同，液体吸收的热量不同，由此可得：质量相同的不同物质升高相同温度时，吸收的热量不同；
（4）通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做比热容．
故答案为：（1）天平；（2）吸收的热量相等；（3）质量相同的不同物质升高相同温度时，吸收的热量不同；（4）比热容．

点评本题主要考查如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容（吸热能力）的大小，本题有一定的难度，解题时要注意控制变量法的应用．

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6．

现代农村家庭电气化普及程度越来越高．小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示，R₁和R₂均为电热丝．求：
（1）若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1500s，则该电烤箱消耗的电能是多少？
（2）电路中R₁的阻值是多少？
（3）该电烤箱在低温档正常工作时，电路中的电流和R₂的电阻分别是多少？

×牌电烤箱
额定电压		220V
额定功率	高温档	1100W
	低温档	440W
电源频率		50Hz

7．甲、乙两个物体，它们的密度之比是3：1，体积之比是2：5，甲、乙两物体质量之比是6：5．如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部分密度的比是3：1．将质量为54g的铝制成体积为25cm³的空心盒，那么空心部分的体积为5cm³．

2．关于如图所示的四幅图，下面说法正确的是（　　）

	A．	甲图活塞被推开，说明物体内能可以对外做功
	B．	乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间有斥力作用
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	D．	丁图中绝缘棒接触验电器后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电

9．