题目内容
3.某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖,他向悬崖大喊一声,经过5秒听到回声.若汽艇静泊在水面,他离悬崖多远?分析 先求出声音从汽艇传到悬崖的时间,再根据速度公式v=$\frac{s}{t}$的变形式计算出此处到悬崖的距离.
解答 解:声音传播到悬崖的时间为听到回声的时间的一半,
t=$\frac{1}{2}$×5s=2.5s,
由v=$\frac{s}{t}$得汽艇到悬崖的距离:
s=vt=340m/s×2.5s=850m.
答:若汽艇静泊水面,他离悬崖850m远;
点评 本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用.确定声音从喊话处传到悬崖的时间(单趟用时)是解题的关键.
练习册系列答案
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13.
如图所示,当有电流通过所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S1、S2,两个灯泡L1、L2都正常发光;若开关S2断开,则( )
| A. | 灯泡L1熄灭,灯泡L2亮度增加,电流表示数变大 | |
| B. | 灯泡L1熄灭,灯泡L2亮度不变,电流表示数变小 | |
| C. | 灯泡L2熄灭,灯泡L1亮度增加,电流表示数变大 | |
| D. | 灯泡L2熄灭,灯泡L1亮度不变,电流表示数变小 |
14.一本科学书的厚度用“米”作单位显然不合适,所以根据实际需要,每个科学量都有大小不同的单位,下列单位从大到小排列正确的是( )
| A. | 米、厘米、分米、纳米 | B. | 分米3、毫米3、厘米3、米3 | ||
| C. | 吨、千克、克、毫克 | D. | 分、时、秒、天 |
12.科技小组进行了探究电流与电压电阻的关系实验:
(1)第一小组用如图1所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系,并将实验数据填写在表中.
①分析比较实验序号1、2、3、4的数据,计算甲导体的电阻是20Ω,可以得出的结论是:电阻一定时,电流与电压成正比;
②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据,可得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比;
③实验序号8的数据不符合上述实验结论,接下来他应该D(选填字母);
A.把表中电流数据改为0.80 B.尊重事实,不作处理
C.推翻前面结论,寻找新的规律 D.查找错误原因,重新进行实验
(2)第二小组在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,连接的电路如图2所示.
④请你检查一下电路,把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.
⑤改正后,他们用5Ω的电阻做完实验后,再将10Ω的电阻接入电路,接下来的操作是向右移动滑动变阻器的滑片,这样做的目的是使电压 表的示数不变.
(1)第一小组用如图1所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系,并将实验数据填写在表中.
| 导体 | 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
| 甲 | 1 | 2.0 | 0.10 |
| 2 | 4.0 | 0.20 | |
| 3 | 6.0 | 0.30 | |
| 4 | 8.0 | 0.40 | |
| 乙 | 5 | 2.0 | 0.20 |
| 6 | 4.0 | 0.40 | |
| 7 | 6.0 | 0.60 | |
| 8 | 8.0 | 0.16 |
②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据,可得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比;
③实验序号8的数据不符合上述实验结论,接下来他应该D(选填字母);
A.把表中电流数据改为0.80 B.尊重事实,不作处理
C.推翻前面结论,寻找新的规律 D.查找错误原因,重新进行实验
(2)第二小组在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,连接的电路如图2所示.
④请你检查一下电路,把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.
⑤改正后,他们用5Ω的电阻做完实验后,再将10Ω的电阻接入电路,接下来的操作是向右移动滑动变阻器的滑片,这样做的目的是使电压 表的示数不变.
13.把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒的底部,当快速向下压活塞时,由于被压缩的空气骤然变热,温度升高,达到乙醚的燃点,使浸有乙醚的棉花燃烧起来,此实验的目的是要说明( )
| A. | 做功只能升高物体的温度 | B. | 做功可以改变物体的内能 | ||
| C. | 做功只能增加物体的内能 | D. | 做功可以增加物体的热量 |