题目内容

如图所示，将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，直至鸡蛋漂浮，观察发生的现象．图中大致反映鸡蛋所受浮力的大小F浮与液体密度ρ液关系的图象是（　　）

A. B. C. D.

练习册系列答案
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20．白族的唢呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱振动发声的，吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的音调（选填“音调”、“响度”、“音色”）；地震时会发出次声波，人类听不到，但一些动物能感受到．
1．下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（　　）
A．拉杆箱子安装轮子，是利用变滑动为滚动，减小摩擦力
B．打开的弹簧门能自动关闭，是利用动能转换为弹性势能
C．踢球时脚感到疼，是因为物体间力的作用是相互的
D．用钢笔吸墨水，是利用了大气压

如图所示，电源电压为12V，R0=60Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”，电流表的量程为“0~0.6A”，小灯泡上标有“6V 3W”字样．不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全．则 （     ）

A. S闭合，S1 、S2都断开，滑动变阻器接入电路的阻值范围是8Ω~50Ω

B. S闭合，S1 、S2都断开，调节滑动变阻器，灯泡的功率变化范围是2.25W~3W

C. S、S1 、S2都闭合，电路消耗的总功率最小值为 2.4Ｗ

D. S、S1 、S2都闭合，当电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω

两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（　　）

A. A、B都是磁体

B. A、B都不是磁体

C. A是磁体，B不是磁体

D. A不是磁体，B是磁体

下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）

A. 鞋底刻有凹凸不平的花纹

B. 拉杆旅行箱底部装有轮子

C. 向自行车的转轴处加润滑油

D. 磁悬浮列车脱离与轨道面的接触

小林在探究光的折射规律时发现：当光由玻璃或水斜射入空气发生反射和折射时， 不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况。老师告诉他这是光 的全反射现象。课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如 下表：

表中数据说明：

（1）光从玻璃斜射向空气时，反射能量随着入射角的增大而__，当入射角达 到____时，反射能量达到 100%，就发生了全反射现象。

（2）根据上述现象和规律，当一束光从空容器的底部斜向上射向器壁时，光斑落 在右侧器壁上的 A 点，如图所示。现向容器中缓慢加水到 位置，右侧器壁 上的光斑仍在 A 点。

如图所示，光在玻璃和空气的界面 MN 同时发生了反射和折射，以下说法正确的是

A. 入射角为 60°，界面右侧是空气

B. 折射角为 40°，界面右侧是玻璃

C. 入射角为 30°，界面左侧是空气

D. 折射角为 50°，界面左侧是玻璃
20．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

（1）本实验的实验原理是P=UI．
（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是小灯泡断路（写出一种即可）．
（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视B．
A．小灯泡亮度     B．电压表示数    C．电流表示数     D．滑动变阻器滑片
（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向B端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是0.5W，此时小灯泡的电阻是12.5Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有改变小灯泡两端的电压的作用．
（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于25Ω．

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