题目内容
14．探究二力平衡条件时，某同学做了如图实验：
（1）要探究处于二力平衡的两个力大小要相等，应该选图甲和图乙．
（2）在丙图中该同学用手把小车扭转一定角度，放手后发现小车不能平衡，这说明处于平衡的两个力要作用在同一条直线上．
（3）在这个实验中，该同学是通过改变来改变小车所受拉力大小的，他为什么选择有轮子的小车来做这个实验减小摩擦力对实验的影响．
（4）由（1）、（2）两步得到二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上．
分析 （1）在研究二力平衡条件的实验中，要保证木块在水平方向上只受到两个力作用；
（2）研究二力平衡条件实验中，要探讨二力是否作用在同一条直线上，可以扭转小车的方向；
（3）在研究二力平衡时，尽可能排除其它力的干扰；
（4）根据二力的平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上分析答题．
解答 解：
（1）当左右盘内放的砝码数量不等时，则小车由静止变为运动；只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车静止，说明平衡的两个力要满足：①大小相等；②方向相反；故选择图甲和图乙进行比较；
（2）在丙图中该同学用手把小车扭转一定角度，放手后发现小车不能平衡，通过此过程的探究得出的结论是：平衡的两个力一定作用在同一条直线上；
（3）在研究二力平衡条件时，应尽可能排除其它力的干扰；因滚动摩擦小于滑动摩擦，用带轮子的小车代替木块做实验可以减小摩擦力对实验的影响；
（4）综合（1）、（2）两步可以得到二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上．
故答案为：（1）甲；乙；
（2）作用在同一条直线上；
（3）减小摩擦力对实验的影响；
（4）大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上．
点评 解决此类实验的关键是探究力的大小关系、方向是否在同一直线上，并且保证它们作用在同一物体上．
练习册系列答案
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4．
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| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/m | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/m |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 18 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |