题目内容

如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（   ）

A. 甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

B. 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多

C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系

D. 乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

练习册系列答案
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【广西桂林市2015年考物理试卷】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法是：________________________________；

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的____________两次实验进行比较得出结论；

（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________________（选填“正确”或“不正确”）

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：__________________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：____________________________来增加压力作用的效果．

根据力与运动的关系，图中小明和小华的观点__________（小明正确/小华正确/都正确/都错误），你认为力是______________________的原因。

家庭生活中，下列估测符合事实的是 （ ）

A. 家用电视机的电功率约为10W B. 初中物理课本的一张纸的厚度为1 mm

C. 人体正常体温是37℃ D. 一间教室里的空气质量约为0.1kg

在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较________ ，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是________ ．

A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它；

B．探究电流与电压、电阻的关系；

C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻；

实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是________ ．

（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）．

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流________ （越大或越小），其产生的热量________ （越多或越少）．

（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中________ （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻________ （选填“串联”或“并联”）．

（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中________ （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成________ ．水和煤油吸热的多少是通过________ 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

 

下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（　　）

A. 电暖器                                  B. 电视机                                  C. 电风扇                                  D. 电脑

如图甲所示，是某同学“探究电阻R0的功率P0、电源总功率PU随电流I变化的关系”的电路图，根据实验数据在同一坐标系中作出a、b两条图线如图乙.根据图像可知，电源电压为___________V，R0=___________Ω，滑动变阻器的最大阻值为___________Ω.

我们经常在媒体上看到有关未成年人上网的消息，并且一部分人被网络所诱惑或不能自拔，所以有人就提出：“未成年人不得上网”，你同意他的观点吗？说说你的看法。

科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。

【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸。

②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。

【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？

【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；

假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的______有关。

【实验验证】为验证假设一，进行如下操作：

步骤一：取一根长约为1m一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示。

步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银直到_______为止。

步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。

【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。

【得出结论】_________________。

【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据_____________。

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