Question

17．如图所示，在某校举办的科技节上，教师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并吸收热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上．列车模型悬浮是由于同名磁极相互排斥．当模型在环形轨道上运动时，其运动状态改变．

Answer 1

分析 （1）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华；
（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（3）运动状态包括速度的大小和方向，当其中一个因素发生改变时，运动状态就发生变化．

解答 解：
（1）由于汽化吸热，所以将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并吸收热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上．
（2）磁悬浮列车模型是根据同名磁极相互排斥原理工作的；
（3）当模型在环形轨道上运行时，其运动方向始终改变，因此运动状态改变．
故答案为：吸收；排斥；改变．

点评 此题是一道联系实际的应用题，考查了物态变化、磁极间相互作用及运动和力的关系，包含的知识点较多，难度不大，是一道基础题．