题目内容
【题目】如图(a)所示是
家用蒸汽电熨斗的示意图和铭牌,使用时储水器中的水滴入气室,加热的铁质底板使水迅速汽化变成蒸汽,从底板喷出。
额定电压 |
| 功能 | 汽烫、干烫 |
额定频率 |
| 蒸汽方式 | 滴下式 |
额定功率 |
| 放置方式 | 自立式 |
底板面积 |
| 质量 |
|
(1)求电熨斗正常工作时的电流;
(2)熨烫前(未加水),电熨斗自然平放在衣服上,求它对衣服的压强;
(3)汽熨前先预热,使底板的温度从
升高到220℃,温控开关自动断开,已知底板的质量为
,铁的比热容为
,求预热过程底板吸收的热量;
(4)汽熨时,滴汽室的水汽化带走热量,当底板温度降到
时,温控开关自动闭合,当加热到
时又断开,如此反复,若蒸汽电熨斗按如图(b)所示的程序工作,熨一件衣服用时
。求共消耗的电能。
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【答案】(1)4.55A;(2)1000Pa;(3)
;(4)![]()
【解析】
(1)由
可得,电熨斗正常工作时的电流
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(2)熨烫前(未加水),电熨斗自然平放在衣服上时,对衣服的压力
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它对衣服的压强
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(3)预热过程底板吸收的热量
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(4)由图示可知,
内电熨斗加热
,则
内的加热时间
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由
可得,
烫一件衣服共消耗的电能
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答:(1)电熨斗正常工作时的电流为4.55A;
(2)熨烫前(未加水),电熨斗自然平放在衣服上,它对衣服的压强为1000Pa;
(3)预热过程底板吸收的热量为9.2×104J;
(4)熨一件衣服用时l0min。则共消耗的电能为4. 5×105J。
【题目】在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中,实验器材有:稳压电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,定值电阻、导线若干。
(1)如图所示的是小明设计并连接的电路;
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(2)连接好电路,开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移动到最_____(选填“左”或“右”)端;
(3)小明在实验中记录的数据如下表;
R=5Ω | |||
次数 | 1 | 2 | 3 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
U=2V | |||
次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(4)分析表中数据,可得出结论:通过导体的电流与导体两端的电压成_____,与导体的电阻成_____;
(5)本次实验运用的科学探究方法是_____法。
【题目】小明使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如右图所示。他测出钩码的重力G、拉力F、钩码上升的高度h,测力计移动的距离s ,并计算出有用功W有,总功W总和机械效率η,且都记入下表:
装置 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有/J | W总/J | η |
1 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
2 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ☆ |
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(1)在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。表格中数据☆=_______;
(2)比较实验装置1、2,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是_______;
(3)若忽略摩擦,也不考虑绳重,下列方法中,能提高滑轮组机械效率的是(______)
A.增加滑轮个数,使滑轮组更省力 B.减小动滑轮重力 C.减小钩码升高的高度 D.增大钩码升高速度