题目内容
5．让一位同学穿上旱冰鞋，向前推墙，人反而向后运动（前或后），这说明力的作用是相互的．分析 物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，受到另一个物体施加的反作用力．
解答 解：脚穿旱冰鞋的同学用力推墙，对墙施加推力，由于力的作用是相互的，同时墙给人一个反作用力，人受力改变运动状态，所以向后运动．
故答案为：后；相互．
点评 考查了物体间力的作用是相互的，题目难度不大，属于基础题．
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15．小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小…．小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关．请你帮助小强完成这个探究实验：
（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要滑动变阻器．
（2）请在图1中画出电路图并按电路图将图2中各元件连接起来；
（3）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路．②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2V，测得三组数据如表二所示．
表一：电阻R1=10Ω
表二：电压U=2V
（4）分析与结论：分析表一得出的结论是：在电阻一定时，电流与电压成正比；分析表二得出的结论是：在电压一定时，电流与电阻成反比．
（5）这种研究问题的方法是控制变量法．
（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要滑动变阻器．
（2）请在图1中画出电路图并按电路图将图2中各元件连接起来；
（3）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路．②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2V，测得三组数据如表二所示．
表一：电阻R1=10Ω
| 电阻（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
| 电压（V） | 1 | 2 | 3 |
| 电流（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
（5）这种研究问题的方法是控制变量法．
16．小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图1所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表：
（1）分析表中实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力2.5N；物体的密度是2.7×103kg/m3．
（2）分析表中第1列到第5列数据，说明浸在液体中的物体受到的浮力跟排开液体的体积有关，排开的液体体积越大，受到的浮力越大．
（3）分析表中第6列到第7列数据，说明浸没在液体中的物体受到的浮力和深度无关．
（4）图2中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是：B．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| h（cm） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| F（N） | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
（2）分析表中第1列到第5列数据，说明浸在液体中的物体受到的浮力跟排开液体的体积有关，排开的液体体积越大，受到的浮力越大．
（3）分析表中第6列到第7列数据，说明浸没在液体中的物体受到的浮力和深度无关．
（4）图2中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是：B．
13．如图所示是用电压表测并联电路电压的三种接法，若三个电路中的电源电压均相同，则（ ）
| A． | 图甲、乙的测量结果之和等于图丙的测量结果 | |
| B． | 三种接法的测量结果都不同 | |
| C． | 三种接法的测量结果相同 | |
| D． | 只有图甲、乙两种接法的测量结果是相同的 |
20．以下四个物体，哪个工作过程是减小压强的（ ）
| A． |  蚊子口器 | B． |  篆刻刀 | C． |  破窗锤 | D． |  火车轨道 |
15．如图所示的电路中，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 只闭合S2，灯亮、电铃响 | B． | 只闭合S1，灯亮、电铃响 | ||
| C． | 只断开S3，灯亮、电铃响 | D． | 只断开S1，灯亮、电铃响 |