题目内容
8．按下列各题的要求画图：（1）有一辆小车，在A点受到40N与水平方向成40°角斜向左上方的拉力，在图甲中画出这个拉力的示意图．
（2）小明同学用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请你在图乙中画出橡皮所受重力的示意图．
（3）在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B．在图丙中画出球受到的重力G、悬绳对球的拉力F的示意图．
分析 （1）拉力的作用点在A点，方向与水平成40°角，大小为40N．
（2）橡皮受的重力竖直向下，从橡皮的重心向下作重力的示意图．
（3）本题首先知道重力和拉力的三要素，作用点均在重心上，重力方向竖直向下，拉力沿悬绳方向；其次会用力的示意图把重力拉力的三要素表示出来．
解答 解：（1）从A点与水平面成40°，斜向上画一条线段，并标出字母符号和力的大小，如下图所示：
（2）橡皮所受的重力竖直向下，从橡皮的重心向下作重力的示意图，如图所示．
（3）重力从重心竖直向下画，标出重力符号G，拉力从重心沿绳方向画，标出符号F，如图：
点评 画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小．
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13．
小明发现：同学们做引体向上活动时，双手握杠间距有以下几种情况：有比肩宽大的，有与肩同宽的，也有比肩宽小的，如图甲所示．那么，这几种握杠的方法哪一种更省力呢？爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想，并完成了以下实验：用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上，如图乙所示，改变橡皮条在杆上所挂的位置，并观察每次橡皮条的长度．结果如表：
根据实验回答：
（1）实验结果表明，橡皮条系在杆上的位置C、H时，橡皮条的拉力最小；
（2）由此，小明同学的结论是：做引体向上活动时，与肩同宽时，最省力，间距比肩宽越大（或越小），越不省力；
（3）本实验中，橡皮条的长度除与系在杆上的两点距离有关外，可能还与弹性（原长，拉力）有关．
（4）如要进一步探究橡皮条拉力与系在杆上两点距离的数量关系，则需要添加的实验器材有：刻度尺、弹簧测力计．
小明发现：同学们做引体向上活动时，双手握杠间距有以下几种情况：有比肩宽大的，有与肩同宽的，也有比肩宽小的，如图甲所示．那么，这几种握杠的方法哪一种更省力呢？爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想，并完成了以下实验：用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上，如图乙所示，改变橡皮条在杆上所挂的位置，并观察每次橡皮条的长度．结果如表：| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 橡皮条在杆上所挂的点 | A、J | B、I | C、H | D、G | E、F |
| 橡皮条的长度 | 较长 | 稍长 | 最短 | 稍长 | 较长 |
（1）实验结果表明，橡皮条系在杆上的位置C、H时，橡皮条的拉力最小；
（2）由此，小明同学的结论是：做引体向上活动时，与肩同宽时，最省力，间距比肩宽越大（或越小），越不省力；
（3）本实验中，橡皮条的长度除与系在杆上的两点距离有关外，可能还与弹性（原长，拉力）有关．
（4）如要进一步探究橡皮条拉力与系在杆上两点距离的数量关系，则需要添加的实验器材有：刻度尺、弹簧测力计．
20．
小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．
（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝作为配重为了降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上．小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力等于重力（大于/小于/等于）．
（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h．用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h与ρ液、ρ水及H的关系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
（3）小明做了五次实验，获得的数据如下：
小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm3）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的下方（上/下）方，相邻刻线的间距不均匀（均匀环均匀）．
（4）通过比较实验2和3，不可以 （“可以”/“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是没用控制排开液体的体积相同．
（5）制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确．方法：用更细的吸管．
小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝作为配重为了降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上．小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力等于重力（大于/小于/等于）．
（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h．用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h与ρ液、ρ水及H的关系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$．
（3）小明做了五次实验，获得的数据如下：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 液体密度ρ/（g/cm3） | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
| 浸入的深度h/（cm） | 6.3 | 5.6 | 5 | 4.5 | 4.2 |
（4）通过比较实验2和3，不可以 （“可以”/“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是没用控制排开液体的体积相同．
（5）制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确．方法：用更细的吸管．
17．综合实验--两个小实验：
（1）请你利用身边的器材设计一个小实验，验证“分子间有引力”．
（2）小雨要验证“分子热运动的剧烈程度与温度的关系”，请你完成实验设计方案：
（1）请你利用身边的器材设计一个小实验，验证“分子间有引力”．
（2）小雨要验证“分子热运动的剧烈程度与温度的关系”，请你完成实验设计方案：
| 器材 | 三杯质量相等的水，酒精灯、温度计、红墨水、滴管、秒表 | 实验步骤 | |
| 数据记录表格 |
18．
如图，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如表：
①根据表中数据可知，水的沸点为96℃，说明实验地的大气压小于（填：“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压．
②根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度不变（填：“升高”、“降低”或“不变”）．
如图，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如表：| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 85 | 90 | 93 | 95 | 96 | 96 | 96 | 96 |
②根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度不变（填：“升高”、“降低”或“不变”）．