题目内容

让质量相等的煤油和水吸收相等的热量后混合在一起，则下列说法中正确的是

A.
热量由水传给煤油
B.
热量由煤油传给水
C.
水和煤油间没有热传递
D.
以上三种情况都有可能

D
由于煤油的比热容小于水的比热容，所以质量相等的煤油和水吸收相等的热量后，煤油的上升高度多一些，但由于本题中它们的初温未知，故吸热以后的终温的高低也未知．所以混合以后的热传递情况不能确定．

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小红在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和

的水，如图利用温度计测量它们温度的变化情况，用两个相同的“热得快”加热．实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油

的多少．
实验发现：让质量相等、初温相同的水和煤油加热相同的时间，

的温度升得快，从而引入了比热容的概念．

的某种物质温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容．

在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”，他们决定通过实验对这个问题进行研究．

（1）怎样比较通电导体产生热量的多少呢？他们决定将一段电阻丝浸没在液体中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图1所示，可以通过比较质量相等的同种液体

温度上升的多少

温度上升的多少

来比较电阻丝发热量的多少，这是科学研究的一种常用方法．下列研究实例中也采用这种研究方法的是

（填序号）．
①敲鼓时鼓面是否振动，我们可以通过在鼓面上撒一些纸屑观察纸屑是否振动来认识；
②学习电压，我们可以通过对比水压来认识它；
③电路中是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识．
（2）如图2所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，已知乙电阻比较小，他们通过实验发现，在

和通电时间相同的情况下，导体的电阻越小，产生的热量越少．
（3）爱动脑筋的小军受小明他们的启发设计了如图3所示的另一种实验装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R₁＞R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连．
①让图3中甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球

（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．
②请对图2和图3所示的两种不同的实验装置进行评价，你认为较好的装置是

气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短

气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短

（4）老师告诉他们利用图2装置还可以做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，提醒他们应将其中一烧瓶中的煤油换成

相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻

．水和煤油吸热的多少是通过

来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

让质量相等的煤油和水吸收相等的热量后混合在一起，则下列说法中正确的是

A．热量由水传给煤油

B．热量由煤油传给水

C．水和煤油间没有热传递

D．以上三种情况都有可能

水和煤油相比，________的比热容小些，让质量相等的水和煤油吸收相同的热量，则________的温度比________的温度升高得高些；若使它们升高相同的温度，则________吸收的热量比________多些．