题目内容
8．
如图所示，在图甲中，小钢球从轨道滑下后靠近磁铁时，看到的现象是小钢球滚动得越来越快；图乙中，小钢球从轨道滑下后被磁铁吸附：如果在与小钢球运动方向垂直的位置放一块磁铁，看到的现象是小钢球的运动轨迹向磁铁一侧弯曲．以上实验说明力可以使物体速度大小的和方向发生改变．
分析 （1）磁体能够吸引磁性材料物体；
（2）一切物体都有惯性；
（3）力改变物体的运动状态；运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变．
解答 解：（1）当小钢球从轨道滑下后靠近磁铁时，由于小钢球是磁性材料，因此由于磁体对小钢球引力的作用，小钢球滚动得越来越快，最后被磁铁吸附；
（2）当小钢球从轨道滑下后，小球由于惯性还要保持向前运动状态，而由于磁体对小钢球引力的作用，小钢球的运动轨迹向磁铁一侧弯曲；
（3）通过上面两种情况可得，力可以使物体速度的大小和方向发生改变．
故答案为：小钢球滚动得越来越快；被磁铁吸附；小钢球的运动轨迹向磁铁一侧弯曲；大小；方向．
点评 本题考查了学生对几个知识点的掌握程度，考查了学生的观察和分析能力，要求在平时动手做实验时多观察、多思考．
练习册系列答案
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如图所示，是使用一辆质量为5t、轮胎接地总面积为400cm2的汽车打捞水下重物的示意图．圆柱形重物的底部距离水面8m，被提升到刚好完全露出水面的过程共用时80s．完全露出水面后物体被匀速提升了5m才到达运输船平台，此过程用时100s．在整个打捞过程中，汽车拉动绳子的功率始终为48kW．打捞上岸后称得圆柱形重物重9×105N．g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3．求：
电磁联系
16．人们平时所讲的“铁比棉花重”的真正含义是（ ）
| A． | 铁的质量比棉花大 | B． | 铁的体积比棉花小 | ||
| C． | 铁这种物质比棉花多 | D． | 铁的密度比棉花大 |
如图所示，一轻绳绕过定滑轮，一端有粗糙水平桌面上的滑块相连，另一端悬挂一个砂桶．调整桶内砂的质量，当砂桶和砂的总质量m=0.2kg时，砂桶和滑块都做匀速直线运动，速度大小v=0.5m/s．不计滑轮的摩擦，求砂桶和滑块匀速运动时，滑块受到的摩擦力大小？
13．
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过调节滑动变阻器的滑片位置来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引铁钉的数目来确定，物理学中将这种研究问题的方法叫做转换法．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强．
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过调节滑动变阻器的滑片位置来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引铁钉的数目来确定，物理学中将这种研究问题的方法叫做转换法．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强．
20．
如图是“蹦极”的示意图，a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，b点是蹦极者速度最大的位置，c点是蹦极者下降的最低点．则下列说法正确的是（忽略空气阻力，假设弹性绳的伸长量与拉力成正比）（ ）
如图是“蹦极”的示意图，a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，b点是蹦极者速度最大的位置，c点是蹦极者下降的最低点．则下列说法正确的是（忽略空气阻力，假设弹性绳的伸长量与拉力成正比）（ ）| A． | 蹦极者在a点所受的合力最大 | B． | 蹦极者在b点所受的合力最大 | ||
| C． | 蹦极者在c点所受的合力最大 | D． | 蹦极者在a点的速度最小 |
17．关于热现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 将沸点为12.3℃的氯乙烷喷到运动员扭伤的部位，是利用了氯乙烷迅速升华吸热 | |
| B． | 燃料的热值与燃料的质量有关 | |
| C． | 汽车发动机工作时提供动力的是压缩冲程 | |
| D． | 液体在沸腾过程中，吸收热量，内能增加，温度保持沸点不变 |