题目内容
8．给下列物体填上合适的单位：（1）一枚一元硬币的质量约为6g；（2）一名中学生的质量约为50kg；
（3）一张纸的厚度约为60μm；（4）教室的容积约为200m3．
分析 此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位．
解答 解：
（1）一块橡皮的质量在6g左右，一枚一元硬币的质量与此差不多，在6g左右；
（2）成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右；
（3）一般纸张的厚度在60μm左右；
（4）教室的长、宽、高一般分别在9m、7m、3m左右，容积在V=abh=9m×7m×3m=189m3，接近200m3．
故答案为：（1）g；（2）kg；（3）μm；（4）m3．
点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．
练习册系列答案
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9．
如图所示，通电直导线位于螺线管右边，且离螺线管两端等距，电流方向垂直于纸面向里，通电导线所受磁场力的方向是（ ）
如图所示，通电直导线位于螺线管右边，且离螺线管两端等距，电流方向垂直于纸面向里，通电导线所受磁场力的方向是（ ）| A． | 向上 | B． | 向右 | C． | 向下 | D． | 向左 |
如图所示，电源电压不变，当开关闭合时，电压表的示数将变大，电流表的示数将变小．（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
3．如图所示的甲乙丙丁四幅图中，下面说法正确的是（ ）
| A． | 甲图中两个压紧的铅块能能吊起钩码，是由于分子间有引力作用 | |
| B． | 乙图中的验电器利用了同种电荷相互排斥的原理 | |
| C． | 丙图中在演示气体扩散现象时，将二氧化氮气体充入A瓶和充入B瓶都能充分说明分子在不停地做无规则运动 | |
| D． | 丁图中可以通过改变连入电路中铅笔芯的长度来改变灯泡亮度 |
如图，一个不漏气的塑料袋平放在桌面上，一根塑料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使袋口不漏气，把两块正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板的两倍．在大纸板上放两个一元的硬币，在小纸板上放一个一元硬币，然后用嘴慢慢向吸管吹气，不计纸板的重力．则A．
17．
在探究滑动摩擦力与斜面机械效率影响因素的实验中，小汇同学先将重物放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动，如图甲所示，保持接触面的粗糙程度一定，再将钩码放在重物上，匀速直线拉动重物如图乙所示．
①比较两次弹簧测力计的示数（F甲＜F乙）．发现在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
②小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图丙（1）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图丙（2）所示的现象．
③在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图丙（3）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在附表中．
附表
分析比较实验序号1、2、3，得到的结论是：质量相同的物体对斜面的压力与斜面的倾角有关．
④在研究斜面机械效率的影响因素实验中，我们发现当斜面的粗糙程度一定且高度相同时，斜面的倾斜角度越大，压力越小，克服摩擦所做的额外功相对越少，机械效率就越高．
⑤根据以上实验结论请解释：为什么汽车从地下停车场向上行驶时，路面往往做成凸凹不平？
在探究滑动摩擦力与斜面机械效率影响因素的实验中，小汇同学先将重物放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动，如图甲所示，保持接触面的粗糙程度一定，再将钩码放在重物上，匀速直线拉动重物如图乙所示．①比较两次弹簧测力计的示数（F甲＜F乙）．发现在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
②小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图丙（1）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图丙（2）所示的现象．
③在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图丙（3）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在附表中．
附表
| 序 号 | 1 | 2 | 3 |
| 质量（千克） | 1 | 1 | 1 |
| 斜面倾角 | θ1（=0°） | θ2（＞0°） | θ3（＞θ2） |
| 压力（牛） | 9.8 | 7.8 | 7.0 |
④在研究斜面机械效率的影响因素实验中，我们发现当斜面的粗糙程度一定且高度相同时，斜面的倾斜角度越大，压力越小，克服摩擦所做的额外功相对越少，机械效率就越高．
⑤根据以上实验结论请解释：为什么汽车从地下停车场向上行驶时，路面往往做成凸凹不平？